周圍的好奇目光依舊沒斷，有幾個女生站在教室後門，時不時朝我這邊看，還小聲地議論著什麼；前排的男生也會偶爾回頭，目光在我身上停留幾秒，再轉回去和同桌小聲交流。

我假裝沒看見，也沒聽見，指尖緊緊握著筆，筆尖在紙頁上飛快劃過，用專注的學習，隔絕掉所有外界的干擾。

偶爾會有同學帶著好奇和試探，過來問我題目。

前排的女生轉過身，手裡拿著一張數學試卷，指著上面的壓軸題，聲音小小的：“林舟同學，這道題我想了好久都沒弄懂，你能給我講講嗎？”我抬眼看了看她，眼裡滿是真誠的困惑，沒有惡意，便停下筆，拿起試卷，耐心地給她講解解題思路和步驟。

講題的時候，旁邊有兩三個同學也悄悄湊了過來，豎著耳朵聽，時不時插一句提問，眼裡的好奇裡多了幾分對學習的關注。

我一一解答完，沒再多說一句話，便重新低下頭，繼續整理自己的筆記，那女生說了聲“謝謝”，也識趣地轉了回去，沒有再過多打擾。

之後的日子裡，偶爾還是會有同學來問我題目，大多是數學、物理這類理科難題，我都會耐心解答，但解答完後，便立刻迴歸自己的學習節奏，從不主動和他們閒聊，也不參與班級裡的其他話題。

我知道，我和他們不一樣，他們在這裡有著熟悉的同學、穩定的人際，而我是帶著父母的血汗錢和沉甸甸的期望來的，沒有多餘的精力去經營人際關係，也不想因為這些分心——高考才是我唯一的目標，能安安穩穩地讀完這最後一段時光，考上理想的大學，才是對父母最好的回報，也是對自己之前所受的委屈最好的交代。

我的日常簡單到極致，每天重複著兩點一線的生活。

早上六點半，天剛矇矇亮，我就從出租屋出發，沿著路邊的小巷快步走向學校，路上還會拿著單詞本，反覆背誦高考核心詞彙；七點不到，我就已經坐在教室裡，趁著清晨的安靜背書、刷題，陽光一點點爬上桌面，照亮我寫滿公式的草稿紙；上課的時候，我全程盯著黑板和老師的教案，筆尖不停，把所有重點都記在筆記本上，生怕錯過任何一個知識點，遇到不懂的地方，就立刻標記下來，課間找孫老師請教，孫老師每次都會耐心解答，還會給我補充一些拓展題型，鼓勵我“繼續保持這個狀態，很有潛力”；下午的自習課，教室裡安靜得只剩下筆尖劃過紙張的聲音，我把自己埋在題海里，一張又一張地刷著模擬試卷，草稿紙堆了厚厚一沓，桌面下的抽屜裡，塞滿了各種整理好的錯題本，每一道錯題都寫清了錯誤原因和正確思路，反覆翻看，直到徹底弄懂；晚上放學回到出租屋，已經是深夜十一點多，父母早就睡了，卻特意給我留了一盞昏黃的小夜燈，桌上放著溫好的牛奶和簡單的夜宵——可能是一個煮雞蛋，也可能是一碗熱粥，都是父母能想到的、最好的補給。

我坐在桌前，繼續刷題到凌晨一兩點，累了就揉一揉發酸的眼睛，喝一口溫牛奶，看著窗外沉沉的夜色，心裡沒有絲毫疲憊，只有滿滿的堅定。

父母很少給我打電話，怕打擾我學習，每次聯絡都是發簡訊，內容簡單卻滿是牽掛：“小舟，按時吃飯，別熬太晚”“天氣變涼了，記得加衣服”“不用給自己太大壓力，爸媽永遠相信你”。

只是有一次，母親給我寄了一個包裹，裡面是她親手織的毛衣，還有幾本她託人從老家書店買的高考複習資料，附了一張紙條，上面是母親熟悉的字跡，歪歪扭扭卻格外認真：“小舟，好好學，家裡一切都好，別擔心我們，你考上大學，就是爸媽最大的心願。”

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