這是一種基於赤裸裸現實考量的、冰冷而務實的“生存建議”，它將平日裡被禮儀和規則所模糊的食性差異與力量層級，毫不留情地攤開在了陽光下。

“好了，提醒就到這裡。”班主任彷彿沒看到臺下學生們各異的神情，拿起教案，恢復了平常那副慢悠悠的講課語調，“我們開始上課，翻開課本第32頁……”

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上午的課程在一種略顯沉悶和心不在焉的氣氛中過去，課間時，往日里熱鬧的走廊和教室角落也安靜了許多，學生們三三兩兩地聚在一起，但交談的聲音壓低，話題似乎總是不自覺地繞回到“安全”、“結伴”、“昨晚的事”。

南鳴律注意到，有幾個平時比較文靜的草食亞人女生，正圍在一起，表情憂慮地小聲商量著什麼，目光時不時瞥向班裡幾個體格比較強壯或者看起來不好惹的同學（包括他自己），而像明圭那樣的，身邊更是圍了不少人，隱約能聽到“明圭同學，放學後能不能……”之類的請求。

午休鈴響起時，那聲音似乎都比往日更尖銳一些，像是迫不及待地要結束這令人窒悶的上午。

南鳴律收拾好課本，拿起便當袋，像往常一樣走向通往頂樓的樓梯。

藍色的野餐墊還在老位置，孤零零地鋪在水泥地上，但上面空無一人。

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南鳴律的腳步在門口停頓了半秒，這很少見，淺書憐幾乎總是先到的那個，活力十足地準備好一切，然後在他出現時揚起燦爛的笑容打招呼。

他走到野餐墊旁，放下便當袋，但沒有立刻坐下。

他沒有看時間，只是安靜地站了一會兒，目光望向樓梯口的方向，頂樓的風比下面大一些，吹動他灰色的髮梢。遠處操場的喧鬧聲似乎也隔了一層，變得模糊。

大約過了五六分鐘——也可能更短或更長，南鳴律沒有刻意計算——樓梯口終於傳來了腳步聲。

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