第209章 對比 這算是南邊還是北邊？

寒風捲著細雪, 在東武城縣官舍庭院中打著旋兒。

磚窯的餘熱透過埋設的陶管，為相鄰的“冬學”暖房和旁邊的公廨帶來融融暖意。崔桃簡的“冬學”在十一月前，又迎來了第二批學生。

這一次，前來報名的孩童中基本都是女孩, 她們在八九歲至十二三歲, 穿著打滿補丁的舊襖, 頭髮梳得整齊, 怯生生地跟在父母或兄長身後, 眼神里有好奇，但更多的是小心翼翼的順從。

或許是因為在家中早已習慣聽話、幫忙帶弟妹、做家務, 或許是被父母反覆叮囑“在先生面前要規矩, 不可鬧騰，否則回來就打死你”, 這些女童在進入暖房後，表現出了驚人的安靜與服從。她們能很快找到位置坐好, 目光低垂, 只有在崔桃簡講課時，才會迅速抬起眼睛，緊緊盯著木板，努力去記、去理解。

後世或許推崇個性張揚、思維活躍, 但在此刻教育資源極度匱乏（崔桃簡自己還得處理許多政務）的東武城, 聽話、懂事、坐得住、學得進的學生，無疑才是崔桃簡最需要的。

於是，第二批三十三女孩進入了暖房, 他們一起細聲跟讀、小心翼翼在沙盤上劃寫。

教學之餘，崔桃簡的目光並未侷限於這方寸教室。他在縣衙後身，劃出了一塊約三畝的公廨田。土地不算肥沃, 但位置向陽，靠近水源。他親自帶著學生們開始整理這塊土地。

“這塊地，不為了多打糧食，是為了‘試’。” 崔桃簡挽起袖子，指著翻開的、還帶著冰碴的凍土，對圍著看的孩子說，“試試從徐州帶來的不同麥種、豆種，哪些更耐咱這兒的寒旱；試試堆肥的法子，看能不能讓地更有勁；也試試輪作、間種，看怎麼搭配更划算。”

他從一個布袋裡掏出幾樣種子，傳給他們看。

不過，在學習書文上，崔桃簡是老師，可在幹農活這事上，哪怕最普通的七八歲女孩，也能碾壓他。

轉眼到了歲末，寒風凜冽，年關將近。東武城內外，雖然依舊清苦，但比起夏秋時的惶然無措，總算多了幾分煙火氣與盼頭。市集上有了零星的年貨，千奇樓的粗布、針線、飴糖賣得越發不錯，磚窯還在冒著淡淡的青煙，暖房裡孩子們的讀書聲日日不輟。

崔桃簡算了算賬。幾個月下來，縣裡開支雖緊，但靠著磚瓦售賣、商稅（極低但總算有了）、以及精打細算，居然略有了些盈餘。他想了想，決定不把這些錢存入庫房，而是拿出來，辦一場簡樸的“鄉飲酒禮”。

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