洗了把臉並把眼淚洗乾淨，回了教室，就當做也沒發生任何事一樣，學平此時也表現出看得出的悲傷，此時也不知道說什麼才能安慰他受傷的心，就拿起書本問學平:“要不我也問你個題吧？”（目的是分散一下學平的注意力），此時，忽然看到何沁花香肩微聳，繼而不停的顫抖起來，頭也跟著晃動，原來她在大笑，失去了矜持的那種大笑，清水才頓悟:原來沁花偷聽到他們的講話了。自然開心的不得了。清水打心裡也是開心的，但面對同桌兼弟兄的學平實在不忍心，就再次衝出去要去廁所。短短幾分鐘內兩次選擇去廁所，如此高的頻率，好像有“尿急尿頻尿不淨，請用前列康”廣告詞中提到的症狀，顧不了那麼多了，身後能感覺到何沁花再次的發笑，但清水是開心的。學平也在這場鬧劇中落下了帷幕，他不想繼續在這傷心地掙扎，便去找班主任主動要求調整座位，理由就是在那裡看不清黑板，自己太矮了，前邊人擋住了，不過前邊女生和矮個子男生較多，這怎麼能擋住呢？但班主任還是很人性化的，既然學生提到了，肯定調整啊，所以很快的就給學平調到了新的座位，把後邊的鹿果同學給前調到了清水的同桌，而學平同學也再次靠後挪了一下位置，更靠後的座位卻更能看清黑板了，神奇的人類啊！但清水他們之間的情義並沒有因此而中斷，吃飯打飯什麼的還在一起。很明顯，那段時間的學平是難過的，但每個人都要經歷挫折才能成長，這是規律，沒有任何美好的事物是你生來就給你準備著的，人生來就要準備好迎接困難。沁花也感覺到多少有些抱歉，問過清水:你同桌為啥換座位了？清水很詭秘的一笑:不知道，說是看不清黑板。沁花看了一眼清水沒說什麼，就回了頭。清水也不再出聲，沉默也許是最好的回答，也是最好的默契吧！

新調過來的鹿果是個帥哥，一米七八的大個頭，長頭髮，白皮膚，大眼睛，皮膚自帶白中透紅的粉感，清水自語:我是女生我也會喜歡他！所以清水就來了壓力了，以前面對學平時，還是有自信的，現在來了這麼一個戰鬥力爆表的，可咋整，直覺上就可以看得到差距，如果他戰鬥力為100，那清水戰鬥力也就只有50，甚至更低，不過鹿果還是挺仗義，從沒有打擾這裡和平的想法，來後問了清水年齡，確認同歲後就看生日，還是清水比較大，就喊清水為大哥，這一套下來，整得清水不會了，本來充滿的敵意，卻被這一聲“大哥”給稀釋了，而且對沁花，清水也更加不放心了，那個流行顏值的時代，沁花會不會也會去關注帥哥鹿果呢？此時的鹿果會不會藉著地利優勢向沁花進攻呢？我還有沒有機會呢？太多的自問把清水僅存的那點自信擊得粉碎，但日子還得往前過，走一天算一天吧！

鹿果應該也早聞過何沁花的班花名號，只是一直沒有機會親眼目睹，尤其近距離目睹，這次機會來了不是，每次他就在沁花進出座位時偷看一下，沁花呢，也是女孩嘛！也願意看帥哥，也會不經意間看一眼這個新來的後桌，每次這時候，清水都像一個獵人仔細觀察著他們的一舉一動，但也是無能為力的觀察。後來有次機會，清水主動問了一下鹿果:兄弟，你看咱班班花咋樣？算班花嗎？

他嘻嘻笑了一下，小聲說:談不上算，看了也就那樣。

聽到這話不知道清水應該開心還是難過。開心的是:終於這個同桌這放心了，不存在競爭關係了，難過的是:沁花明明是班花，你卻認為一般，這是在說我眼光不好唄，並且大多數人都說好看，你就說不好看，咋的，眼光夠高啊你！心裡嘀咕著，但臉上還是露出了久違的笑容！因為自己就喜歡這樣看不上沁花的大帥哥，其實“情人眼裡出西施”是對的，因為不可能所有的美女都長在了你的審美上，古代四大美女，也肯定會有人感覺不是每一個都那麼好看的，最起碼達不到那種最美的級別。所以，什麼才叫美女？有標準嗎？就是你看著好看的，在你這那就是美女。

週末到了，清水也借這個機會好好了解一下這個鎮，雖不是第一次，但每次都會有新的見聞，本來就是一個小鎮子，卻感覺那麼大，兩個小時就可以走完的鎮，卻感覺走了好些年還沒看明白。因為清水想把整個鎮子的每條衚衕都要走一遍，把他們都要銘記在心。在路過一個大魚的石雕的時候，清水好像回憶起來一點什麼，應該是他四五歲時，大伯騎腳踏車帶他來過這地方，所以他看到那個雕塑有種莫名的親切感，那是個大魚，魚的嘴邊在爭奪一個球，時間如梭啊，轉眼十五六年過去了，隱隱約約的還能看到曾經的畫面:大伯騎著飛鴿腳踏車，坐在後座上的清水，還在為這陌生的繁華鄉鎮街道所迷惑，因為在他印象裡，大多都是自己村莊的風景，黃沙滿天飛，處處土巷子，每個人臉上都洋溢著沙土的味道，停下來腳步的時候，人們都會跺跺腳，把臉上的灰塵顛下來，除了土之外就是磚了，能看到紅磚瓦房的就是富家人，其他還有好多是灰色磚配合土胚建造的房屋，村裡一遇到下雨天就是泥濘不堪，牲口的聲音傳遍村裡每條衚衕，大糞和豬圈裡散發出難聞的味道……。現在忽然來到這裡有水泥鋪設的路面，雖然也有土渣，但還是乾淨了好多，此刻的感覺就是:願意在這水泥馬路上奔跑，玩耍，尤其光著腳丫最好，更能體會到沒有沙土的路面是什麼感覺，還有腳趾甲跟水泥地面摩擦時，發出的那種讓你渾身起雞皮疙瘩的抖動感……。

清水每走過一條衚衕或某個街角，總會莫名的有所期盼，那就是突然會有沁花的出現，所以他就多走幾條路和幾個衚衕，因為在每個衚衕的盡頭都會有期盼。有個奇怪的現象就是當你刻意在意願什麼出現時，就會不經意間會有什麼出現，當然這是沒有科學依據的，也不知道是不是符合什麼定律，這裡就不敢挪用那個定律了，以免造成錯誤的理解，反而汙染了那個定律。舉個例子:比如在教室裡，清水總是在期盼著門口那個身影該出現了，所以就會認真觀察著門口，進一個不是，又一個也不是，再一個更不是，激動的心情會越來越濃，因為隨著進來的人越來越多，剩下的人中，她進來的機率就會更大，總算在不知道第幾個的她進來時，總算可以長舒一口氣了，這時候就會自言自語:怎樣，果然應驗了！可以說從她進門到落座這段期間，短短幾秒鐘，但卻可以說是清水激情澎湃的幾年，從她輕盈的腳步進來那一瞬間起，清水就在默數著她的步伐，一步，兩步，三步……甚至都背誦過了她的節奏，還有呼吸的頻率，當她拐過黑板講桌後，正面朝自己這方向奔來時，清水立刻抬著頭尋找可以跟她對望的那一刻，但每次都幾乎失敗，因為沁花有個特點:喜歡低頭走路，從不旁觀，甚至清水會擔心她這樣走路能記得自己座位是哪一排哪一個嗎？但清水從不放棄，果然成功的機率還是有的，偶爾她也會抬頭，而且抬頭的瞬間，目光是正對著清水的，真的當四目相對時候，清水卻害羞了，紅著臉低下頭，不敢看了。沁花也應該會有所察覺的，所以都不語，卻又好像都說了好多！

每週日下午是學校學生休息時間，可以清洗一下自己衣服，近距離的還可以回家看看，有什麼需求的也可出校門採購，總之就是自由安排的時間。所以會有很多同學都泡在宿舍裡，也有愛學習的同學會在洗澡或者洗頭後換上自己平時喜歡的衣服來教室搞學習，這時候的校服，基本上都在宿舍外邊晾著的，在剛來時的初期，衣服都是夏裝，所以就以短袖為主，女生基本上不穿裙子和短褲，都喜歡穿那個很薄的自帶抖動效果的肥褲子，土名叫“抖摟褲”男女都愛穿。女生是出於保守封建，因為其他人都穿；男生穿就是為了不露出自己的腿毛，畢竟這個年齡，已經汗毛很長了，但又想保留那份所謂的乾淨利索，當時最流行的也是乾淨小白臉款式男生，而且遮蓋的也嚴實，不像後來流行“有男人味”的裝扮（鬍子拉碴，渾身是毛，專門穿短褲涼鞋，露著腳丫子，主要是不能洗澡，一洗好像就沒有了男人味，這時才知道所謂的男人味就是汗臭味），所以沁花總是喜歡上身穿著手腕口處帶著花邊的淡粉色長袖絲綢上衣，下身就穿一條很淺色略帶米黃色的絲綢褲子，配上一雙涼鞋，但一定穿襪子，故意不露腳，那是那個年代最美的搭配。現在想來應該是不想讓別的男人有非分之想吧，就像中東地帶，好多婦女都是遮住全身出門的，可能就是怕遇到色狼，即使遇上色狼，反正也看不到裡面的長相，等想做非法之事時，得好一頓忙活，當開啟衣帽後才會發現該女士長相不一定是自己想看到的樣子，現在就進退兩難了，不繼續進行吧，已經該準備的都準備了，甚至某些部位已經起了化學反應，怎麼才能快速收回呢？進行吧，又不是自己想的那麼美好，就少了很多的動力，而且一旦被報警，也會面臨被逮捕和刑拘處罰的風險，所以就會不管咋樣也得繼續進行下去了，但體驗到的效果肯定是打折扣的，遇到漂亮的，很順自己審美的，那就是賺了，動作也許會溫柔點，不順自己審美的，可能會帶著氣憤了，感覺就像開盲盒，就看該罪犯運氣了。但無論怎樣都不支援這種行為，這是犯罪，堅決制止。其實這種遮蓋嚴實的風俗，相反倒是刺激到了罪犯的慾望，如果都不那麼遮遮掩掩，沒準罪犯也就沒有什麼好奇心了，沒準還能大大降低了犯罪率了。所以近年來，人們的穿著也是越來越暴露了，當然也是在安全範圍內，符合公序良俗的前提下，不過個別國家仍然保留著舊習俗。資料表明，在穿著上開放一些國家的犯罪率卻並沒有那麼高，這應該也算時代的進步吧！

每當班花級別女生或者好看女生走過宿舍到教室的路上時，總會有那些起鬨的師哥和男生們，他們有的吹口哨，有的嘻嘻笑，還有的你追我趕，故意整點動靜，感覺就像一群流氓，還不如電影《可可西里的美麗傳說》那群小孩，他們追趕著，只為目睹女主美麗的芳容，卻不做其他無謂的動作，沁花毅然邁著她穩定的步戲，還是低著頭，看著腳下每塊磚。有時候也會小跑一段，尤其晚自習期間，就怕再次被騷擾。到了秋天，天氣涼爽起來後，沁花換上了件經典綠色小皮夾克，每當看到這裡時，就會感覺她白皙的皮膚就像從這綠葉中綻放出來的白色花朵，更加楚楚動人，哪怕一點點的灰塵也不忍心去汙染她，她是那麼純潔無瑕，白皙微瘦的面龐配著乾淨利索的燕尾短髮，更加感覺利索和水潤，偶爾還帶個小眼鏡，更加增添了幾分知性氣質。

鹿果同學屬於那種比較愛玩的型別，學習不怎麼上心，上課時除了睡覺就是睡覺，不過他睡覺還是挺講睡德的，那就是從來不會打擾到別人學習，不打呼嚕是基本底線，不像後邊座位上的那些大神，總是在上課時，能聽到從教室後邊傳來此起彼伏的呼嚕聲，而且有時候還會有呼應的，像對山歌，南邊停罷北方響，總之保持呼嚕聲不斷，有的呼嚕聲音像吹哨，有的像豬鼻子拱豬圈，有的就是按照固定頻率在低分貝執行，個別不講睡德的還會說夢話，所以對平靜的教室裡增添了幾分生氣，老師呢，遠遠的站在講臺上揮灑著汗水和唾沫在眉飛色舞的講課，聲音能夠響徹整個教室，就是在間隙時能夠聽到他們的呼嚕聲，這時候老師也是會象徵性做個提醒，本著以人為本的教學理念做個通知:某些同學注意點啊，這是課堂，聽不到的同學，同桌喊一聲啊！往往說完這句話就會產生效果，呼嚕聲也就停止了，因為睡覺同學也是有紀律和組織性的，他們睡覺前也會觀察上什麼課，每課老師都有什麼特點，在睡覺問題上管理的嚴不嚴格，這些都是需要考慮的因素，這些因素決定著這次睡眠質量的好與壞，而且要做好隱藏和防禦措施，隱藏是因為不容易被發現，雖然座位靠後佔據了地利優勢，但還要分角度，在中間排的後座會容易被發現，那就得注意點，一般不建議睡，或者臨時換座位，讓個頭最高的或者比自己高的換到自己座位前，這樣有這高個頭擋著，也就起到了一定的遮擋效果，而靠旁邊座位的的就放心多了。