短篇小說

教學路之二

文/樹木開花

一

火車轟鳴著，將城市的繁華一點點甩在身後，窗外的景緻逐漸從密集的樓宇變為開闊的田野、起伏的山巒。郭強靠窗坐著，手裡捏著一紙“鄉村交流教師計劃”的派遣函，目的地是一個他從未聽說過的地方——雲嶺鄉大山村小學。

他的指尖微微用力，紙張邊緣起了褶皺。心裡是兩種情緒的交織：一種是理想主義者即將奔赴“戰場”的豪情與期待，另一種則是面對未知的忐忑與一絲不易察覺的迷茫。同學裡，選擇留在大城市、進入名企或繼續深造的不在少數，像他這樣一頭扎進深山的，算是異類。導師曾拍著他的肩膀說：“郭強，有情懷是好事，但基層不容易，要堅持。”父母則更多的是擔憂，電話裡反覆叮囑他照顧好自己，實在不行就回來。

“情懷……”郭強在心裡默唸著這個詞。它像一團火，支撐著他做出這個決定。他渴望的不是安逸，而是某種真實的價值，是能用自己的知識去點亮些什麼的成就感。他想象著自己站在簡陋的講臺上，臺下是一雙雙渴望知識的清澈眼睛，就像多年前那位來他家鄉短期支教的老師，在他心裡種下的那顆種子一樣。

火車換乘長途汽車，長途汽車又換乘一輛顛簸得快要散架的農用三輪車。司機是個黝黑健談的中年漢子，聽說郭強是去村小教書的老師，態度立刻熱情了許多：“郭老師啊！太好了！俺們村小就李校長一個老師撐著，娃娃們缺老師啊！您能來，真是太好了！” 顛簸中，郭強得知，大山村小學只有一到三年級，總共二十幾個孩子，四年級以上就要走十幾裡山路去鄉里的中心校寄宿。唯一的老師李校長，已經在那裡待了三十多年。

三輪車最終在一個山坳口停下。“郭老師，從這兒下去，走一段石板路就到村裡了，學校就在村頭。”司機指著一條蜿蜒向下的小路說。

郭強道了謝，拎起簡單的行李，踏上了那條石板路。路兩旁是茂密的竹林，空氣清新得帶著甜味，遠處傳來幾聲犬吠和隱約的雞鳴。走了約莫二十分鐘，一個依山而建、炊煙裊裊的村落出現在眼前。村頭果然有一棟灰瓦白牆的平房，房前有一面迎風飄揚的、顏色有些褪色的五星紅旗。那就是大山村小學了。

學校比郭強想象的還要簡陋。一圈低矮的土坯牆圍出一個小小的操場，操場一角立著一個木製的籃球架，木板已經開裂。教室只有兩間，門窗的油漆斑駁脫落。此刻已是傍晚，校園裡靜悄悄的。

他正張望著，一個穿著洗得發白的中山裝、身形清瘦、頭髮花白的老人從一間屋子裡走出來，臉上帶著和善的笑容：“是郭強老師吧？我是李建國，歡迎歡迎！”

李校長熱情地幫郭強拿行李，把他引到教室旁邊的一間小屋。這就是郭強的宿舍了。一張木板床，一張舊書桌，一把椅子，一個臉盆架，除此之外，別無他物。雖然簡陋，但收拾得乾乾淨淨。

”。風接你給，飯吃裡屋我到兒會一，氣口歇，下一拾收先你“，說地意歉些有長校李”。待擔多師老郭，苦艱件條“

。了方地的作工和活生要，間時長更許或，年一來未他是就，裡這。代取實現的甸甸沉種一被漸漸豪的中心，空星的生陌外窗著，上床板木的堅在躺強郭。音聲的流溪遠和鳴蟲到聽能，謐靜外格夜的裡山，臨降幕夜

二

。師老的來新個這著量打地奇好，腦探頭探口門校在子孩個幾有經已到看，窗開推他。的醒喚聲鬧嬉的脆清們子孩和鳴的亮嘹被是強郭，晨清天二第

”！迎歡家大，樂音和文語家大教後以，師老郭的來新是這，們學同“：強郭了紹介們子孩向長校李，課堂一第

。切親得顯氣語的己自讓力努，紹介我自了做單簡他。淨淨乾乾得洗都臉小但，丁補著打還至甚些有，服的樣各式各著穿，歲六五才來起看的小，歲九八的大，子孩些這下臺著看強郭。和奇好了滿充裡睛眼，”好師老郭“著喊地齊不差參們子孩

。扣折打大果效，散分的力意注們子孩者或閡隔的言方為因時有，案教的備準心他。筆的完用快支幾和板黑的舊破塊一有只置裝學教。字的級年一全不認還能可子孩的級年二，齊不差參礎基的們子孩。單簡麼那的象想他非遠學教的裡這，現發強郭。骨的實現了遇遭快很滿的想理，而然

”！工打去出他跟要俺後以，了行就騙被不數算會，字個幾識認，了說爹俺？用啥有了學，學想不俺“：說話通普的音鄉重濃著帶用，頂子脖著梗就麼要，聞不耳充麼要頭石，醒提次幾強郭。學同的邊旁惹招去就麼要，西東的裡手弄擺麼要，住不坐是總課上。”馬野小“的名有裡班是，壯壯黑黑，子樣的歲九八，孩男的頭石個一是的疼頭他讓最上班

。頭回不也喊麼怎強郭任，室教了出衝就包書起抓，來起站接直然竟頭石，句幾他了評批住不忍強郭，珠彈玩面下在又頭石，上課文語次一。逆叛和屑不是滿裡眼頭石但，理道的運命變改識知講，導引心耐試嘗強郭

”。得不急，他對。路出到不看也，活幹他誤耽習學得覺，氣有裡心他。活農多很幹要就紀年小小，力勞個一他就裡家，好不娘，工打外在年常爹他，犟子，子孩那頭石“：說強郭對長校李，後課

。鳴了止停都乎似兒鳥的外窗連，來下靜安會都室教個整，時歌唱口開芳小當，上課樂音。鳥靈百隻一像，聽別特歌唱，子嗓好的生天副一有芳小，是的喜驚強郭讓其尤。的好最是也績，苦刻其極習學。睛眼的亮明別特雙一有，辮角羊個兩著扎，小小瘦瘦，生學的級年三是芳小。孩的芳小個一是，的比對明鮮形”抗對“的頭石與

。題問問來下留還後學放常常，近親外格也強郭對芳小。識知理樂的多更教，書外課些一薦推給，芳小注關外格始開他。子孩村農的想夢燃點樂音的師老教支被個那，子影的年當己自了到看上芳小在彿彷強郭

。來起了聊芳小和，去過走他。的唱哼時場掃打在芳小是，聲歌的輕輕來傳外窗到聽，業作改批裡室公辦在強郭，後學放天一

”？嗎歌唱歡喜你，芳小“

。的晶晶亮睛眼，頭點點地力用芳小”！歡喜“

”？嗎家唱歌個當後以過想你那“

”。了錯不就學小完讀俺讓能。人嫁要晚早，用沒書多麼那讀子孩，說爹俺是但……想“：說聲小，下一了淡黯神眼的芳小