對於很多70、80後而言，很多人來自於農村，不像現在的城鎮化發展，很多農村人都紛紛湧入城鎮，大部分農村人進城的原因主要就是教育和醫療兩方面的問題。當年上學的時候那可是相當的熱鬧。就拿米雲回憶的湖南某個鄉鎮的的村辦小學校而言，那時候都是熱鬧非凡，教室和學校不斷擴建和修葺。

在90年代裡，米雲的記憶中學校裡那可是相當熱鬧，不僅有小學部，還有初中部，學生們在家裡就可以完成義務教育。

每當上學或者下學的時候，村子的主要道路上總會看到三五成對的小學生們集結趕往學校，一路上大家打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，充滿了歡聲笑語，那時候的笑容是天真無邪。而當這些人長大成人進入城市之後，他們的孩子也離開了故鄉，剩下的大多數是離不開土地，或是家庭各種原因。

作為80和90年代的一員，馬上就要奔四了，看著孩子一天一天長大，上班回家，給孩子們複習輔導功課，卻不曾忘記自己童年讀小學的時候讀過的那些課文。現在回憶起來，滿滿的都是童年的回憶。

記得當時進入小學一年級，拿到新課本的時候，那種心情真是無比的興奮。那個時候的孩子比較都很純真、甚至有點羞澀，不像現在的孩子個個都是見過世面的，一點也不害怕。每學期發新書本，同學們都會用廢舊報紙來包書皮。

米雲記憶中，小學四年主要就是語文和數學兩門功課，數學教材可能記不住什麼了，但語文課本上有很多經典篇章，很多朋友可能還會殘留一點記憶，像某一篇課文是《小小的船》。彎彎的月兒小小的船，小小的船，兩頭尖。我在小小的船裡坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。這篇課文現在仍然有在使用，但是回憶當時的場景，有一種莫名的感覺，很難用言語來表達。

如果上面那篇課文印象不是很深刻，《蒲公英的種子》總會勾起你的回憶吧？這篇課文至今仍然記得，最讓人印象深刻的還是這幾篇文章，《小猴子下山》，《猴子撈月》，《司馬光》，《曹聰稱象》以及《小貓釣魚》。回憶上課的畫面，老師是不是經常提醒某某沒認真聽講，叫哪個同學站到後排聽講呢？記得那時成績好的同學都能很快的背誦課文，而智力稍微差點的同學總是背誦不了，放學的時候被老師留堂，一定要在組長或者老師手裡背完才能回去。天色已晚，還免不了一頓打手板，各種書面處罰，恨不得馬上跑回家去。

《小貓釣魚》這篇文章最能勾起童年的回憶，小貓三心二意的舉動，一直都會被大人用來教導孩子們要專心學習，米雲經常跟著大人或者一幫小夥伴去河邊或者池塘邊釣魚。只要到了週末，米雲就會和小夥伴挖好蚯蚓，拿好竹子製作的簡易釣竿去釣魚去了，完全不在乎家庭作業有沒有做完，直到第二天老師檢查作業的時候才發現，昨天的作業又沒做，最後就免不了罰抄作業了，那個年代的作業還是比較少的，孩子們主要是娛樂為主，學業比較輕鬆。

童年的回憶是美好的，讓我們一起看看這些語文課文內容，還記得多少文章，勾起了多少回憶，幾十年過去了，有沒有熱淚盈眶，無限感嘆，歲月不饒人，看過這些課本的基本上都是奔四的一代人了。

回憶小學故事，除了上面的語文課本介紹，米雲還想補充和更正以前的部分記憶，因為與事實有出入，米雲的回憶日記，大部分都是米雲自己猜測和推斷寫出來的內容，因為過了三四十年，米雲的記憶片段可能不會那麼準確，年少的記憶，米雲可能也不能完全記住，很多事情的記憶可能會有少許的出入，小時候的視角看問題可能也會不那麼準確，後面又諮詢過父母，提到了部分小時候的事，有很多人和事，米雲比父母都記得清楚，但因為幼小，十幾歲發生的很多事，米雲自己也不能完全記得清楚，尤其米雲六七歲前的記憶。

米雲首先更正的是，米雲沒有上過幼兒園，直接上的一年級，90那個年代的農村小學都沒有幼兒班，至少米雲唸書的時候沒有幼兒班，是米雲後面幾年後才開始開設幼兒班教室，當時學校上面有政策，村小學應該要開設幼兒班，小學校長委託母親物色幼兒班教師，母親也是找了很久，最後挑選了一個剛初中畢業的女子當了幼兒班老師。

母親回憶，剛開始請幼兒班老師，那個幼兒班老師沒有信心來當幼兒班老師，怕教不好孩子，反正最後就被母親做工作走馬上任了，那個幼兒班女代課老師最後嫁給米雲家右邊的鄰居家，村小學的最後六七年才正式開設了幼兒班，米雲記憶中自己是上過幼兒班的，父母兩人都確定米雲沒上過幼兒班，米雲也就只能預設沒上過了，因為就是近三十年發生的事，米雲只能簡單回憶，不能描述太清楚。

米雲再想回憶補充的就是村小學的整個場地和故事，有限的回憶，不能回憶的太清楚明白，要避嫌。學校舊址就是村墳山遺址，肯定錯不了，母親說叫義莊，就是古代存放骨灰的場所，村裡人和鬼子都埋了不少，尤其是學校旁邊的那邊沙地原來也是河流，解放前被鬼子拋屍進河裡不少，米雲推斷應該是外公說給子女聽的，母親才會知道解放前幾十年前的事。

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