經過近兩個小時的奮戰，囂張的綠色大軍終於被壓制下去。跑道露出了本來的面目，沙坑重見天日，籃球場邊緣和停車棚角落也變得清爽起來。兩輛斗車早已被塞得滿滿當當、層層疊疊，像兩座散發著濃郁青草氣息的小山丘。

老師們看著這豐碩的戰果，卻皺起了眉頭。往年，這些雜草都是堆在操場角落曬乾，然後點火燒掉。焚燒時濃煙滾滾，氣味嗆人，還總擔心引發火災。 “老王，今年這草…還燒嗎？” 教數學的張老師看著那兩座“草山”，有些犯愁，“量大不說，種類太雜了，有些溼乎乎的，怕不好燒啊。”

就在這時，顧安拿著鐮刀走了過來，臉上帶著汗水沖刷出的道道泥痕。他看著那堆積如山的雜草，又看了看不遠處的花圃，裡面的月季和菊花開得有些蔫蔫的，還有幾棵靠近操場的樹木，枝葉也不算特別茂盛。

“王主任，張老師，”顧安清了清嗓子，提出了自己的想法，“這些草，能不能不燒？燒掉不光汙染空氣，還浪費了。我建議，試試高溫堆肥。”

“堆肥？”老王一愣，推了推眼鏡，“堆肥倒是聽過，可那不是用豬糞牛糞嗎？這些亂七八糟的雜草也行？而且怎麼堆？堆在學校裡發臭生蟲子怎麼辦？” 他的擔憂代表了大部分老師的疑慮。教自然的李老師也露出思索的表情：“雜草堆肥…理論上可行，但過程複雜，要控制碳氮比、溼度、溫度，還要翻堆，學校裡哪有這條件？發酵不完全，臭氣熏天，學生家長肯定有意見。”

顧安顯然早有準備，他不慌不忙地解釋道：“老師，您說的對，自己堆肥確實麻煩。我說的‘高溫堆肥’，是需要專門的場地和裝置的。鎮郊不是新建了個挺大的有機廢棄物處理中心嗎？他們就有專業的高溫發酵罐和堆肥車間。”

詳細描述著自己從網上了解到的資訊：“我們可以把雜草集中運到那裡。他們有粉碎機，能把草打碎，增加接觸面積。然後放入密封的發酵罐裡，通入高溫蒸汽，溫度能升到六七十度！在這個溫度下，裡面那些壞菌、蟲卵、草籽什麼的，全都被殺死了！發酵速度快，只要一個月的時間就能完成，而且過程幾乎沒有臭味！最重要的是，”顧安指了指花圃，“堆出來的肥料，是特別好的有機肥！疏鬆透氣有營養！咱們可以跟他們商量，處理完的肥料，讓他們送一些回來。這樣，學校花圃有了免費的好基肥，以後搞點班級種植箱，也可以摻進去當營養土用，甚至能給操場邊這幾棵樹追追肥！不用燒草汙染空氣，也省了買化肥的錢，這不一舉三得嗎？”

顧安的話條理清晰，有理有據，而且指向了一個具體的解決方案，利用鎮上的專業設施。老師們聽得入了神，臉上的疑慮漸漸被驚訝和興趣取代。

“高溫發酵罐？能殺滅蟲卵草籽？”李老師的眼睛亮了起來，她是教自然科學的，對這個技術原理很感興趣，“這倒是個好辦法！傳統的堆肥時間長，溫度上不去，確實容易有雜草種子發芽的問題。高溫快速發酵，就能解決這個痛點！而且專業裝置處理，效率高，汙染小。”她轉頭對老王和其他老師說：“顧安這個建議非常可行！相當於我們只是提供了原料，專業工廠幫我們完成無害化處理和資源轉化！我們坐享其成，拿回優質有機肥！這才是真正的環保和迴圈利用！”

聽著顧安的解釋和李老師的補充，緊鎖的眉頭徹底舒展開來，臉上露出了讚許的笑容：“好！顧安這個主意好！說得好！一舉三得！往年燒草，烏煙瘴氣，還提心吊膽，確實不行！咱們今年就按顧安說的辦！聯絡鎮上的處理中心！”他拍了拍顧安的肩膀，“你小子，腦子裡裝的都是好點子！”

很快，所有參與除草的同學都被召集到斗車旁的“草山”下。王主任拿著喇叭，興奮地把顧安的高溫堆肥方案告訴了大家，並請李老師做了更通俗易懂的科普。

“同學們！我們辛辛苦苦除掉的雜草，不是垃圾！它們將在高溫發酵罐裡，經過神奇的變化，‘浴火重生’，變成肥沃的黑金土！然後又會回到我們學校，滋養我們的花朵和綠樹！”李老師形象地比喻著，“這就像大自然的一個神奇迴圈！我們每個人，今天都參與了這個環保行動！大家說，顧安的主意棒不棒？”

“棒——！” 操場上響起孩子們熱烈而整齊的回應。毛小易忘了手臂的刺痛，興奮地揮舞著拳頭。顧峰看著哥哥，小臉上滿是崇拜。剛才耙草的辛苦、鐮刀的沉重、汗水的鹹澀，在這一刻彷彿都變成了值得驕傲的勳章。他們親手除掉的雜草，最終會變成滋養校園的養料，這個充滿希望的迴圈，深深印在了每個孩子的心底。

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