大多數學生買書架的目的還是由於第二個，書架再好再方便，放假回家的時候它也不可能將書運回去。

班主任在上面重複的講校紀校規，告訴學生們要好好珍惜利用來之不易的時間，能考進這個學校已經算是打敗了當地一半的人了。小川仔細想想，也確實是這樣。

對於第二節課，老師們自然也不會提問問題。書上的第一課永遠是最簡單的，剩下的節就是層層遞進，越來越難。小川對於某些科目的第一課不怎麼感興趣，因為有的實在是太過於簡單了。

有的同學在這一節課的時候就要思考怎麼玩手機才能不讓老師發現，那個時候後門還沒有用紙貼住，很多人還是比較沒有經驗的。

小川的同桌沈昊在初中的時候就有了手機並且還能順順利利的帶入學校裡去，但他自從考上高中以來他的媽媽就不讓他再碰了，怕耽誤學習，相信很多家長都會有這樣的想法。

他們兩個在高一的前期都沒有手機，只能看看書本上上課。小川反正是很認真的聽，能學一點是一點。而沈昊是一點都不願意學，幾乎不管上什麼都會睡覺，這裡的老師也不怎麼管。

睡覺的不止他一個，後三排除了小川要麼就是在書架底下玩手機，要麼就是趴在桌子上用書架擋著再睡覺。有些嚴厲的老師也會下來轉轉看看，發現有睡覺的學生就讓他站起來聽課。

這種方法雖然說很管用，但有的學生甚至站著都能睡著，這樣的學生老師也管不了，站著睡就站著睡，不著涼感冒然後再找老師就行。

對於現在的學生，不能打不能罵。身高有的都比老師要高，一句話說不好可能就會打起來，到最後獲勝的可能是學生，老師會覺得面前這個人是自已的學生不能教訓的太嚴重，但學生只會覺得面前這個人是剛剛激怒他的人。

班主任的課上那些睡覺的玩手機的都會停下來，用高超的演技表明你的課我在認認真真上，你也不能說我什麼。有時班主任會隨機提問一個問題，也很簡單，就是剛剛他在電腦上放的知識點。

這種情況下運氣好的學生即使是不會站起來旁邊的同桌也會悄咪咪的提醒他，但自古以來老師說過一句話:你們在底下幹什麼我站在講臺上看的一清二楚。

這種話雖然讓很多學生半信半疑，也有下了課去講臺上站著試一試，往自已座位上瞧了瞧，發現書架已經完完全全的擋住了。這就讓很多學生壓根就不相信這句話，但他們都忘了一件事，那就是老師不光可以站在講臺上看，還有班裡的前後兩個監控。

書架是一個擋小動作的利器，可監控要是動了手腳，那個動它的人少不了一頓大罵。雖然他們僅僅是高一新生，但怎麼把監控給遮住，成為了他們經常討論的話題。

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