林遠：“……”

他一時之間竟然不知道是該先感動於李浩爸爸這泥石流般的支援，還是先擔心他這發言會不會進一步激化矛盾。

果然，李爸這番“仗義執言”如同往滾油裡澆了一瓢水，炸得更厲害了。有家長反感他的粗魯，有家長質疑“不打架”算什麼低階標準，有為他叫好的（可能同樣是“學渣”家長），群徹底分裂成兩派，吵得昏天黑地，訊息瞬間突破300大關。

林遠看著這“數字時代的暴動”，感覺太陽穴突突直跳。一股火氣夾雜著委屈直衝頭頂：我天天熬得跟熊貓似的，琢磨怎麼讓這幫小祖宗有點進步，到頭來就換來一句“拿孩子做實驗”？

他手指發顫，幾乎要立刻在群裡敲下一篇萬字辯護詞，從教育學原理侃到馬斯洛需求層次，再噴一頓“短視的功利主義”！

但就在按下發送鍵的前一秒，他硬生生剎住了車。

不行。

不能硬剛。

深夜的憤怒發酵得最濃烈，此時辯論只會火上澆油，變成毫無意義的情緒撕扯。他是老師，不是辯論賽選手，他的目標是解決問題，不是贏得口舌之爭。

他深吸一口氣，把那篇差點噴薄而出的“戰鬥檄文”一個字一個字刪掉。然後做了兩件事：

第一，他直接私信了群主——家委會的代表，一位相對明事理的媽媽（女兒是班裡的小透明，但最近在積分制下因為衛生打掃積極拿過兩次獎，心情不錯）：“王媽媽，抱歉這麼晚打擾。群裡討論太激烈，容易引發不必要的誤會。能否請您先暫時開啟一下全員禁言？我來處理。”

第二，他在群裡釋出了唯一一條冷靜無比的訊息： “各位家長，晚上好。大家的意見和擔憂我已詳細看到。非常感謝各位對班級事務的關心和對我的直言不諱。（附上一個沉穩的微信自帶微笑表情）” “此事關乎孩子們的教育成長，非常重要，絕非三言兩語能在群裡說清。為避免誤解，我提議：明晚八點，我們準時在線上召開一次班級家長座談會，我將就大家關心的積分制、活動安排、教學方式等問題，進行系統性的解釋和彙報。” “今晚請大家稍安勿躁，停止爭論，一切疑問，我們明晚坦誠溝通。再次感謝！”

這條訊息像一道冷靜符，配上群主緊隨其後開啟的禁言模式，終於讓這場深夜的驚濤駭浪暫時平息了下去。螢幕終於不再瘋狂滾動。

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