教師辦公室的空氣，常年瀰漫著一種獨特的混合氣息：陳年粉筆灰的乾燥、堆積如山的作業本散發的油墨微酸、保溫杯裡枸杞紅棗茶的甜膩，以及若有若無的……心力交瘁的味道。林遠把自己深深埋進那把吱呀作響的辦公椅裡，感覺骨頭縫裡都透著昨天那場“附加分戰役”後的虛脫感。腎上腺素的狂歡過後，只剩下劫後餘生的疲憊和隱隱作痛的胃。

他盯著天花板上一塊形狀可疑、像極了抽象派地圖的水漬，腦子裡還在覆盤。李浩那小子今天居然破天荒地交了一張數學練習卷！雖然上面龍飛鳳舞的字跡堪比甲骨文，選擇題基本靠蒙，大題更是空白居多，只在最後一道幾何題旁邊，極其潦草地畫了個歪歪扭扭的籃球場簡圖，旁邊用箭頭標註著“擋拆路線？”，底下還打了個問號。但這在以前，簡直是天方夜譚！這算不算是“籃球數學”那點火星子，終於燎著了他腦子裡那根名為“學習”的乾草？

“領導力附加分”的餘波還在教室裡盪漾。趙猛那幾個李浩的死忠粉，看他的眼神都帶上了點“浩哥牛逼，跟浩哥混有肉吃”的狂熱。B組組長，那個平時蔫了吧唧的男生，今天居然也破天荒地主動收了一次小組作業，雖然收得磕磕絆絆，還被組員抱怨了幾句，但好歹是行動了！C組那邊暫時還沒啥動靜，但空氣裡似乎也飄著點“咱是不是也得整點啥”的躁動因子。

然而，這來之不易的“欣欣向榮”假象，被後窗那個一閃而過的、王主任模糊而威嚴的身影瞬間擊得粉碎。林遠當時後背的冷汗，現在想起來還溼漉漉地貼著襯衫。王閻王看到了多少？聽到了多少？特別是他給李浩那石破天驚的10分“領導力附加分”？這操作放任何一本正經的教育管理學教材裡，估計都屬於“野路子”、“不規範”、“有失偏頗”的反面典型。王主任那張慣於挑剔的嘴，會吐出怎樣的評價？是“譁眾取寵”？還是“胡鬧”？林遠彷彿已經聽到了那熟悉的、帶著鼻腔共鳴的冷哼。

就在他腦補著王主任可能發動的“口水核打擊”，琢磨著是裝死還是寫份深刻的“關於靈活運用激勵機制的臨時性探索報告”以備不時之需時，一股清甜的花果茶香氣，像一縷不合時宜的春風，悄無聲息地飄了過來。

“林老師？”

聲音輕輕的，帶著點試探，是陳雪。

林遠一個激靈，差點從椅子上彈起來。他像個被現場抓包的賊，手忙腳亂地把桌上那張畫著籃球場草圖的數學卷子胡亂塞進一疊作業本底下，臉上擠出一個僵硬的笑容，比哭還難看：“啊？陳老師？有事？” 心裡警鈴大作：完了完了，莫非是劉老師派來的先頭偵察兵？來探口風？來收集“林遠同志不務正業、擾亂積分秩序”的罪證？

陳雪今天穿了件淺米色的毛衣，襯得皮膚很白。她沒坐回自己位置，反而端著她那個印著卡通貓咪的馬克杯，腳步輕盈地踱到了林遠桌邊。她沒看林遠桌上那片混亂的“戰場”，目光落在他臉上，那雙總是帶著點謹慎和疏離的眼睛裡，此刻卻清晰地映著一種林遠從未見過的情緒——不是同情，不是好奇，而是一種……帶著點溫度的瞭然，甚至還有一絲微弱的、近乎敬佩的光芒？

“嗯……也沒什麼事。” 陳雪抿了一口茶，聲音依舊很輕，但很清晰，“就是……想跟你說，昨天……你處理李浩那事，真的……挺好的。” 她頓了頓，似乎在斟酌詞句，然後補充道，“換了我，肯定當場就懵了，說不定……還得哭鼻子。” 說完，她自己倒先不好意思地笑了笑，臉頰飛起兩朵淡淡的紅暈。

林遠：“！！！”

他懷疑自己是不是被王主任的幻影嚇出了幻聽。陳雪？那個總是安靜得像朵壁花，對他這個“麻煩製造機”避之唯恐不及的陳雪，居然主動過來誇他？還說她可能會哭鼻子？這資訊量太大，林遠感覺自己的CPU瞬間過載，風扇狂轉，差點冒煙。

“啊？處……處理？” 林遠舌頭有點打結，像個剛學會說話的機器人，“哦，那個啊……咳，瞎貓碰上死耗子，運氣，純屬運氣！” 他趕緊擺手，努力把自己塑造成一個撞大運的憨憨形象，企圖降低潛在威脅值。心裡卻有個小人兒在瘋狂蹦迪：她看見了！她居然看見了！而且她覺得我幹得不錯？蒼天有眼啊！組織上終於有人認可我了！

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