太上皇李淵則“榮升”為這堂課的特別監護人兼“學長”，搬了把太師椅坐在教室最後方。

他看著這群孫輩、侄孫輩的娃娃們如此投入地學習這些他眼中“仙家打下根基”的學問，一下下地捋著花白的鬍鬚，眼睛滿意地眯成了一條縫，心中充滿了十分的喜意和對大唐未來更深的希望。

他甚至會下意識地跟著小聲復讀，儼然成了班裡最年長、也最認真的“旁聽生”。

至於育兒園的“院長大人”李建成，此刻倒也沒閒著。

於是，就在孩子們琅琅讀書聲的隔壁房間裡，一場特別的“教學研討會”悄然召開。

藝術老師閻立本、科學老師老墨、經濟老師馬周、體育老師春燕、夏荷以及飼養老師姚舒文圍坐一圈。

這組合，風格迥異，氣質跨度極大，堪稱大唐初代“跨界天團”。

相比於閻立本的沉靜、老墨的專注、馬周的沉穩，以及兩位女武師春燕夏荷的落落大方、英氣坦然，姚場長的表現屬實是有些格格不入的畏畏縮縮。

他半個屁股挨著凳子，雙手緊張地搓著膝蓋，眼神躲閃，額角甚至滲出了細汗，彷彿坐在針氈上。

那模樣，簡直像極了武德七年時，剛從嶺南初到北疆加入發改委、第一次面對李建成和一群“大人物”開會時手足無措的老墨。

老墨顯然也想起了自己當年的窘迫，看著身旁這位“道友”的緊張模樣，嘴角不由得掛起一絲感同身受的淡淡笑容。

他伸出那隻沾著洗不掉油汙、卻異常穩重的粗糙大手，用力拍了拍姚舒文微微顫抖的手背，遞過去一個“放寬心，沒啥大不了”的眼神，用口型無聲地說了句：“莫怕。”

李建成將眾人的神態盡收眼底，先是給大家做了個簡單的互相介紹，讓這群來自不同世界的人至少知道彼此的姓名和負責領域，意在破除陌生感。

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