第 181 章 非遺課堂的種子生根 —— 林淺的教育理想與傳承實踐

第一節 開學第一課的熱鬧場景 —— 非遺種子的初次播撒（字數：3320）

北京時間 9 月 1 日上午九點，京市服裝學院的階梯教室裡，座無虛席。50 張年輕的面孔朝著講臺方向，眼裡滿是期待 —— 這裡是 “珠寶設計與非遺傳承” 專業的開學第一課，也是國內首個將珠寶設計與非遺技藝深度繫結的本科專業，而站在講臺上的，正是這個專業的發起者與主講老師之一：林淺。

林淺今天穿了一件淺青色的改良旗袍，領口彆著一枚迷你版的 “塞納之光” 胸針 —— 銀質的花絲波浪紋襯著淺綠點翠，與旗袍的顏色相得益彰。她手裡拿著一個帆布包，裡面裝著非遺技藝的實物樣品：一小段花絲鑲嵌銀線、幾片染色鵝毛、一塊琺琅胚料，還有一本厚厚的非遺技藝圖譜。

“歡迎大家來到‘珠寶設計與非遺傳承’專業，” 林淺的聲音溫和卻有力量，透過麥克風傳遍整個教室，“在正式上課前，我想先問大家一個問題：你們為什麼選擇這個專業？”

教室瞬間活躍起來。第一排一個扎著馬尾的女生率先舉手，她叫蘇曉 —— 正是之前在米蘭時裝週代替卡莉走秀的山區女孩，憑藉優異的手繪成績和對非遺的熱愛，透過特招進入這個專業。“我小時候在山裡，就喜歡用綵線編小首飾，後來遇到林老師，第一次接觸到花絲鑲嵌、點翠這些非遺技藝，我想把這些技藝學紮實，以後做能讓更多人喜歡的非遺珠寶。”

蘇曉的話引發共鳴，坐在中間的男生李陽也舉起手：“我之前是學工業設計的，去年看到淺沉和阿瑪尼的聯名系列，被‘塞納之光’的花絲鑲嵌吸引了 —— 原來非遺不是老古董，能和現代設計結合得這麼好。我想探索更多非遺技藝的現代用法，比如把玉雕和 3D 列印結合。”

林淺認真聽著每一個學生的回答，手裡拿著筆記本記錄：“很好，大家的初衷都很真誠。這個專業和傳統的珠寶設計專業不一樣，我們不僅要學設計技巧，更要學非遺技藝的歷史、工藝和文化內涵 —— 比如花絲鑲嵌的‘細如髮、亮如銀’，點翠的‘色澤溫潤、歷久彌新’，這些都是老祖宗傳下來的寶貝，需要我們用心去學、去守、去創新。”

她說著，從帆布包裡拿出那段花絲鑲嵌銀線，舉到講臺前：“大家看，這是 0.2 毫米的 925 銀線，比頭髮絲還細，要把它編織成纏枝蓮紋，需要先拉絲、再掐絲、最後焊接，整個過程全靠手工，沒有三年五載的功夫，練不出紮實的手藝。”

學生們紛紛湊上前，好奇地看著那根細如髮絲的銀線。蘇曉忍不住伸手輕輕碰了碰，銀線柔軟卻有韌性，她小聲感嘆：“這麼細的線，編的時候肯定很容易斷吧？”

“確實容易斷，” 林淺笑著點頭，“我第一次學花絲鑲嵌時，一天斷了二十多根銀線。但沒關係，斷了就重新來，手藝就是在一次次失敗裡練出來的。我們這個專業會安排很多實踐課，還會邀請非遺大師來上課，比如國家級花絲鑲嵌大師王大師、點翠大師李大師，他們會手把手教大家做手藝。”

接著，林淺又展示了那幾片染色鵝毛：“這是我們改良後的環保點翠材料，用的是養殖鵝的羽毛，經過染色和奈米塗層處理，顏色和傳統點翠很接近，卻更環保。大家以後會學到怎麼挑選羽毛、怎麼染色、怎麼貼上，做出既好看又環保的點翠珠寶。”

她開啟那本非遺技藝圖譜，裡面是她和陸沉一起整理的資料 —— 有非遺大師的工作照、技藝步驟圖、還有淺沉非遺系列的設計稿。“這本書會作為我們的教材之一，裡面記錄了十幾種非遺技藝的細節，還有我們做‘塞納之光’‘琺琅花絲胸針’時遇到的問題和解決方法，希望能給大家一些參考。”

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