題記

長車踏霧抵昆城，學府尋芳赴此行。

多族同窗耕墨韻，滿園桃李綻芳英。

文傳百裔承文脈，教濟西南育俊英。

川滇共話育才計，同心築夢譜新聲。

1985年9月30日，初秋的昆明城，褪去了夏末的燥熱，滿城的藍花楹雖已過盛花期，枝頭仍殘留著淡紫的花影，街道兩旁的香樟樹鬱鬱蔥蔥，將這座“春城”裝點得溫潤宜人。經過近兩天的綠皮火車旅途，離翁隨同四川省各民族參觀團，早已休整完畢。昨日抵達昆明站時，雲南省民委的接待團隊早已在站臺等候，熱情的迎接、細緻的安排，讓一路奔波的參觀團成員，瞬間感受到了彩雲之南的熱忱。

按照行程計劃，今日，參觀團將在四川省民委馬主任的統籌帶隊、雲南省民委的精心安排下，前往雲南民族學院參觀學習。這是此次雲南之行的首個正式參訪站點，對於以民族工作交流為核心的參觀團而言，意義非凡。雲南民族學院作為西南地區創辦最早、規模最大的民族類高等院校之一，肩負著為雲南乃至全國邊疆民族地區培養幹部、專業技術人才的重任，其辦學模式、民族教育經驗，正是四川民族地區教育發展亟需借鑑的範本。

清晨七點半，參觀團下榻的昆明招待所院內，已然熱鬧非凡。離翁身著整潔的淺灰色中山裝，手中的皮質筆記本，又增添了赴滇途中的所思所感。他站在庭院的桂花樹下，與四川省民委馬主任輕聲交談。馬主任手中拿著雲南省民委提前送來的學院簡介，語氣鄭重地說道：“離翁，雲南民族學院自建校以來，為西南邊疆培養了數以萬計的民族幹部和專業人才，涵蓋彝、白、哈尼、傣、苗、傈僳等數十個少數民族。咱們四川的民族地區，一直面臨著人才短缺、教育基礎薄弱的難題，今日此行，一定要把他們的辦學經驗、人才培養模式學深悟透，為咱們四川的民族教育工作提供參考。”

離翁輕輕點頭，目光掃過院中整裝待發的參觀團成員。隊伍裡，來自四川各民族的代表們，早已按捺不住心中的期待。身著藏族藏袍的格桑大叔，曾是四川甘孜州一所民族小學的校長，退休後依舊心繫民族教育，此次參訪，他特意準備了一疊家鄉民族學校的辦學難題清單；彝族青年阿黑，是四川涼山州農業技術推廣站的骨幹，希望能在學院裡學習少數民族特色農業專業的教學經驗；苗族姑娘卓瑪，精通民族歌舞與手工藝，一心想借鑑雲南民族學院在民族文化傳承教學上的模式。眾人的臉上，既有旅途的些許疲憊，更有對此次學府之行的滿滿期許。

不多時，雲南省民委的接待車輛抵達招待所。為首的是雲南省民委的李副主任，他年約五十，面容和善，操著略帶滇腔的普通話，熱情地與馬主任、離翁握手致意。“歡迎四川的各位同仁、各族同胞來到昆明！雲南民族學院是咱們雲南民族教育的標杆，今日學院的領導、師生都做了充分準備，大家可以暢所欲言，深入交流，有任何想了解的，我們都全力配合。”李副主任的話語真誠懇切，瞬間拉近了兩地交流的距離。

眾人依次登上大巴車，朝著雲南民族學院的方向駛去。1985年的昆明，城市建設兼具古樸與朝氣，街道寬敞整潔，老式的磚木結構民居與新建的辦公樓錯落分佈，街邊的宣傳欄上，貼滿了“振興民族教育”“培養民族幹部”的宣傳海報。大巴車穿行在市區，途經翠湖公園，湖面碧波盪漾，垂柳依依，不少市民在湖邊晨練，一派祥和的春城氣象。約莫四十分鐘的車程，車子緩緩駛入雲南民族學院的校門。

駛入校園的那一刻，參觀團的成員們都被眼前的景象所吸引。校園依山而建，建築風格兼具中式傳統與西南民族特色，青灰色的教學樓、紅磚砌成的宿舍樓，錯落有致地分佈在綠樹繁花之間。校園的主幹道上，懸掛著“熱烈歡迎四川省各民族參觀團蒞臨指導”的紅色橫幅，橫幅下方，擺放著雲南各民族特色花卉，三角梅、山茶花開得熱烈絢爛。道路兩旁，來自不同民族的學生們往來穿梭，他們身著各具特色的民族服飾，白族的扎染上衣、傣族的筒裙、彝族的擦爾瓦、哈尼族的繡花包頭，構成了一道五彩斑斕的風景線。不同民族的學生並肩而行，用漢語、民族語愉快交談，歡聲笑語迴盪在校園的每個角落。

車子在學院辦公樓前停下，雲南民族學院的院長、黨委書記及各院系負責人，早已在此等候。院長姓王，是一位長期從事民族教育工作的資深學者，他緊緊握住馬主任和離翁的手，熱情地說道：“川滇一家親，各位遠道而來，是我院的榮幸。今日我們敞開校門，全方位展示辦學成果，也希望能聽取四川同仁的寶貴意見，共同推動西南民族教育事業發展。”

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