一路上，我跟吳木吉爾師傅聊起了我的家事——從小在金川農村長大，父母都是老實本分的農民，供我讀書不容易；聊起了怎麼考上馬爾康師範學校，又怎麼主動要求到壤塘實習；聊起了實習期間的點點滴滴，聊起了那些可愛的孩子和熱心的老師。吳師傅聽得很認真，時不時點點頭，偶爾也跟我說起他的經歷：他的父親是個老革命，是南下幹部，後來在縣民政局當局長，他從小就受父親影響，喜歡開車，畢業後就進了縣車隊。“你這孩子不錯，能吃苦，有責任心，到了縣裡好好幹，肯定有出息。”吳師傅笑著說道。

不知不覺間，太陽漸漸西沉，高原的天空被染成了絢爛的橘紅色，遠處的雪山在夕陽的映照下，泛著淡淡的金光。貨車行駛了將近四個鐘頭，天越來越黑，路邊的村寨亮起了點點燈火。晚上七點多，車子終於駛進了壤塘縣城。吳木吉爾師傅直接把車開到了縣文教局門口，幫我把紙箱子和被蓋卷搬了下來：“到了，文教局裡面有招待所，你先去登記住宿，明天再報到吧。”我緊緊握著他的手，感激地說：“吳師傅，今天真是太謝謝您了，要是沒有您，我不知道還要在路邊等多久。”吳師傅擺了擺手：“客氣啥，都是老鄉，互相幫忙是應該的。以後有啥需要，要是能找到我，儘管說。”說完，他便開車離開了。我望著貨車遠去的背影，心裡滿是溫暖——這位素不相識的老鄉，在我最困難的時候伸出了援手，這份恩情，我一直銘記在心。後來我才知道，吳木吉爾師傅後來當了縣車隊隊長，又調任縣交警支隊支隊長，再後來升任縣公安局副局長兼交警大隊大隊長，最後調往黑水縣擔任副縣長、公安局長，直到退休。遺憾的是，自那以後，我們再也沒有見過面，但他的善良與熱心，一直激勵著我前行。

我提著行囊走進縣文教局招待所，登記好房間後，簡單洗漱了一下。招待所的房間很簡陋，只有一張床、一張桌子和一把椅子，但比起路邊的柴房，已經好太多了。躺在床上，我輾轉反側，心裡既期待又忐忑——明天就要報到了，不知道會被分配到哪裡工作。

第二天一早，我早早地來到縣文教局辦公室報到。工作人員告訴我，今天上午會召集所有分到壤塘縣的大中專畢業生開會，宣佈分配結果。我跟著工作人員來到會議室，裡面已經坐了不少人，有來自威師校的、有來自其他師範院校的，還有幾個大學生，大家都在小聲議論著，臉上滿是期待與不安。我找了個角落的位置坐下，心裡七上八下的——我只是馬師校數理專科班的學生，雖然學的是專科，但按照慣例，專科生大多會被分配到鄉鎮小學，不知道自己能不能被分到條件好一點的學校。

上午十點，會議正式開始。縣文教局局長孫明成親自主持會議。孫局長五十多歲，身材微胖，臉上帶著溫和的笑容，說話聲音洪亮。他先是對大家的到來表示歡迎，然後介紹了壤塘縣的教育現狀，鼓勵大家紮根基層，為壤塘的教育事業貢獻力量。最後，便是最關鍵的分配環節。

工作人員逐一念出每個人的名字和分配的學校，會議室裡鴉雀無聲，每個人都屏住了呼吸，生怕錯過自己的名字。“張明，分配到上寨小學；李娟，分配到南木達中學；王強，分配到茸木達小學……”一個個名字被念出，有人歡喜有人憂，分到滿意學校的人臉上露出了笑容，而分到偏遠鄉鎮的人則有些失落。

我坐在角落裡，手心都冒出了汗，心裡默默祈禱著。就在這時，工作人員念道：“離翁，分配到壤塘縣中學。”

話音剛落，會議室裡頓時安靜了下來，所有人的目光都齊刷刷地投向我，眼神里充滿了驚訝與猜疑。我自己也愣住了，以為聽錯了，直到工作人員又唸了一遍：“離翁，壤塘縣中學。”我才反應過來，心裡湧起一股難以言喻的激動與狂喜。

要知道，壤塘縣中學是全縣最好的中學，師資力量雄厚，教學條件也相對優越，以往大多分配給本科生或者經驗豐富的老教師。我一個馬師校的專科生，竟然能被分配到縣中學，這實在是出乎所有人的意料。周圍的人紛紛議論起來：“他是馬師校的？專科生也能去縣中？”“是不是有關係啊？”“孫局長好像很看重他？”

聽著大家的議論，我心裡很清楚，能得到這樣的分配結果，多虧了孫明成局長的關照。早在實習期間，孫局長到斯躍武小學視察工作，看過我的備課筆記和教學成果，對我很是認可。後來我又寫過幾篇關於基層教育的短文，發表在縣文化館的刊物上，孫局長看到後，更是對我讚賞有加。他曾私下找我談過話，鼓勵我好好幹，說壤塘需要有責任心、能吃苦的年輕教師。

散會後，不少人主動過來跟我打招呼，語氣裡帶著幾分羨慕。我一一回應著，心裡卻充滿了感激。孫明成局長走到我身邊，拍了拍我的肩膀：“離翁，好好幹，縣中學的平臺不錯，不要辜負了組織的期望。”我重重地點了點頭：“孫局長，謝謝您！我一定會努力工作，不辜負您的信任。”

後來離翁才知道，孫明成局長後來升任縣委常委、宣傳部長，再後來擔任副縣長、常務副縣長，最後當了縣政協主席。我在壤塘縣工作了整整九年，期間一直把他當作長輩敬重，從未直呼其名。他是我人生中的第一個恩人，如果不是他的賞識與關照，我或許不會有後來的發展，也不會擁有如今幸福的家庭和安穩的生活。

在壤塘縣中學的3年裡，我始終記得孫局長的囑託，記得吳木吉爾師傅的援手，記得斯躍武小學的老師們和孩子們。我紮根講臺，潛心教學，把全部的精力都投入到教育事業中，送走了一批又一批學生。高原的風霜染白了我的鬢髮，卻從未磨滅我心中的初心與熱忱。那些在壤塘的歲月，那些溫暖的相遇與相助，都成了我生命中最寶貴的財富，如同夜空中最亮的星，照亮了我前行的道路。

仙江臨·詞尾結

。田心暖重義，月歲凝深恩。還年載肯車貨。煙塵罷候路公，晚送風遙途域雪

。關鄉照火燈，土故留華韶。斑先鬢改未心初。牽載九臺講，恩遇知承欣中縣

）續待（