江東市國際酒店的套房裡，凌晨三點。

林傑站在落地窗前，手裡握著已經發燙的手機。

窗外，這座省會城市的夜景依然璀璨，但此刻在他眼裡，每一點燈光都像是一雙監視的眼睛。

“林書記，熱搜前十名，現在有三個相關話題。”許長明盯著筆記型電腦螢幕，聲音發緊，“大學監控門、你在學校被偷拍了嗎、智科科技AI監控。閱讀量加起來超過十億。”

林念蘇坐在沙發上，快速操作著另一臺電腦：“爸，洩露的影片已經追蹤到源頭，是江東理工資訊中心的一個技術員乾的。他昨晚發了條微博說實在受不了了，然後上傳了後臺截圖和影片片段。”

“人找到了嗎？”

“找到了，江東警方已經控制。”林念蘇調出資料，“叫張偉，二十七歲，江東理工計算機專業畢業留校工作。他女朋友是學生，也被AI系統監控過，兩人因為這個吵過架。”

林傑轉過身：“監控範圍到底多大？”

“比我們想的更嚴重。”林念蘇調出一張系統架構圖，“他們裝的這個智慧校園系統，整合了教室攝像頭、宿舍樓公共區域攝像頭、圖書館閘機、校園卡消費資料，甚至......部分學生自願安裝的健康監測APP資料。”

許長明補充：“網信辦剛發來初步分析報告，系統確實存在過度收集資訊的問題。學生在教室的表情、動作，在宿舍樓的活動軌跡，借了什麼書，吃了什麼飯，都被記錄分析。系統還內建了一套行為異常預警模型，比如某個學生連續三天去圖書館時間異常，或者消費資料突然變化，就會標記。”

“標記之後呢？”

“推送給輔導員。”林念蘇說，“我們拿到了推送記錄，過去半年，系統標記了三百多名學生，理由五花八門：情緒低落疑似抑鬱、社交活動減少、學習專注度下降。輔導員根據這些標記找學生談話。”

林傑沉默了幾秒：“學生知道被監控嗎？”

”。析分被都一舉一的己自道知不本生學，述表糊模是也書意同知。能功提沒，護防全安和理管學教於用說只校學，時裝安統系“，頭搖蘇念林”。道知不“

。話電班值的廳公辦院是次這，了響又機手

。置急應持主，回返刻立你求要，報簡輿了看剛導領，志同傑林“

”。理地當移，作工的邊那東江

”。上馬我，白明“

”。飛起後時小兩，備準機專知通。場機去，車排安“：說明長許對傑林，話電了掛

”......邊這工理東江那“

”。報時隨展進麼什有。證取合配隊團蘇念，查調料資進跟續繼長司劉，下留人的們我但“，套外上穿傑林”。理裡省給“

。場機向駛隊車，點五晨凌

。稀輛車上路公速高，亮沒還天

。轉地快飛裡子腦但，睛眼著閉，上椅座在靠傑林

。題問的校學所一工理東江是只不經已，件事控監IA

。司公聯關或技科科智自來都，統系園校慧智的似類了裝安，校高所八有還至國全，報舉到接續陸又辦信網，裡夜天昨

。的進引義名的全安生學障保、率效理管升提以是都，統系些這

。私生學犯侵重嚴經已，看在現但

。服伺總的技科科智了接都料資的統系些這，是的重嚴更

。料資私的生學萬百上至甚萬十幾著握，裡手司公家這著味意

？麼什做來用料資些這

？析分為行是僅僅

？途用有別是還

。好備準經已機專，場機到車

。話電個了打子兒給，前機登傑林

”。全安意注。查調合配，東江在留你，蘇念“

”。測預試嘗在還，控監是只不，統系的技科科智“，促急音聲蘇念林”。況新現發邊這我，爸“

”？麼什測預“

”。%58是的註標率確準。向傾為行端極有至甚潰崩理心、敗失業學能可生學些哪測預，型模立建，現表習學、料資社、慣習費消、跡軌行的生學析分過，書皮白法算演的們他了到拿們我“，說蘇念林”。’為行險風‘的生學測預“

”？嗎的測預以可是人“，高提音聲傑林”！唐荒“

”。學休議建被至甚，詢諮理心做期定求要被，險風高為測預被為因生學些有。組小預干險風的校學給送推會，果結測預個這，是的怕可更“，頓了頓蘇念林”。的做麼這是就們他但“

。白肚魚了出邊天，時飛起機飛

。的甸甸沉裡心，市城的小越來越面下著看窗舷過傑林

。落降機飛，後時小個兩

。區公辦往開接直車

。開召室議會三第院在議會急，半點八午上

。人責負關相的委紀、局總管監場市、辦信網、部安公、部育教有的會參

。看好不都臉的人個每，繞繚霧煙裡室議會

”。分用信打生學給，料資園校的生學用想能可們他，說是就也。型模估評用信的料資為行園校於基，利專項一了請申年去技科科智，現發友網有，料新出又在現，題問控監了除。酵發在還輿“：報彙先趙老任主副辦信網

。問傑林”？呢容利專“

”。景場等’務服融金‘’薦推業就‘於用以可果結估評個這，到提至甚裡明說利專。’況狀用信‘的生學估評，料資等度躍活社、律規費消、長時用使館書圖、率勤出的生學析分過，寫裡要摘利專“：案檔出調趙老

。然譁片一裡室議會

”！法違重嚴，途用業商於用料資園校“，子桌拍長司位一的部安公”！人明變生學把要是這“

”。罰重要，營經圍範超於屬，做麼這真果如。質資務業信徵料資有沒，圍範營經的技科科智了查們我“：說表代的局總管監場市

”。戶賬外海了到轉分部大，後賬到錢筆這但。助補發研萬千八了撥技科科智給，項專個某的部技科過，時任在華國沈前年三，實查步初。題問有實確金資步起，技科科智的瑤夢沈。展進有也邊這們我“：口開劉老的委紀

”？嗎回追能“

”。務服換料資拿的型典是這。統系供提費免業企，業企給供提料資生學把校學。款條共料資有都，裡議協作合的訂簽校高家多和技科科智現發們我，是的要重更但“，說劉老”。追在正“

。兒會一了默沉，報彙方各完聽傑林

”。題問了出都節環個三。查審乏缺，技進引校學；管監乏缺，料資集收業企；範規乏缺，園校進IA。題問統系是，題問用濫技的單簡是不這“，口開他”。楚清很經已事，位各“

”。字數確準要我？統系類這了裝校學多有底到國全“：道問長司位幾的部育教向看他

”。備報沒，的裝己自院學級二是校學些有，的有還能可但。校高所七十八......是的握掌前目，查排夜連們我，記書林“：汗了軍志劉長司司教高

”？生學多及涉“，字數個這複重傑林”......所七十八“

”。萬十七百一過超，算人萬兩均平校每按“

。洩經已能可，料資私的生學萬十七百一

”。線連料資的業企與斷切，統系IA的控監為行生學及涉何任用使停暫即立校學有所，知通急發部育教，一第“，來起站傑林”。施措急應啟即立“

”。據證定固，服伺封查，查調案立行進業企關相及技科科智對，行合聯辦信網、部安公，二第“

”。締取即立的質資有沒，質資業企的務業料資園校及涉有所查審，介部信工、局總管監場市，三第“

”。作規違有沒有，送輸益利有沒有，中程過進引統系的校學所七十八這清查，圍範查調大擴委紀“，頓了頓他”，四第“

。達下條條一令命

。前面傑林在放條紙張一把，來進悄悄明長許，時束結快議會

”。了事出校高所一有又，息訊到接剛“：說條紙起舉，眼一了看傑林

”？所哪“

”。弊作沒就本說，冤喊生學但。生學弊作個多十三了抓，考監統系IA用們他“，沉低音聲傑林”。學大技科北華“

”？事回麼怎“

”。格資試考生學些這消取場當校學。生考弊作似疑‘名七十三了記標，作肢、運球眼、表微生學析分頭像攝過統系，容的上條紙著念傑林”。統系考監IA的技科科智了用，試考末期學大技科北華，午下天昨“

”？呢果結“

”。案答遞傳似疑，多過作小部手生學個某；慮焦弊作似疑，常異率頻吸呼，張部面生學個某；抄小看似疑，移角下左向繁頻球眼生學個某，示顯告報，告報析分IA出調校學。據證看求要，服不生學有“

”。張為因是作部手；難目題為因是張部面；向方個那慣習時考思為因是看角下左向，說生學。條紙有沒，機手有沒，抄小有沒。據證實有沒都，些這但“：條紙下放傑林

。了炸裡室議會