幾秒鐘後，楊振華咬牙：“好，對接。”

林念蘇團隊的三個人，跟著資訊中心的人出去了。

會議室裡只剩下吃飯的聲音。

半小時後，林念蘇回來了，臉色不太好看。

“爸，”他低聲說，“資料有問題。”

“什麼問題？”

“他們給出的成績資料，是篩選過的。”林念蘇打開平板，“只選了試點班級裡成績好的學生資料做平均。實際上，有25%的學生成績不升反降，特別是文科專業的學生。”

“降多少？”

“平均降6.3個百分點。”林念蘇調出圖表，“更嚴重的是，我們發現了資料造假的痕跡，有些學生上學期沒選這門課，這學期成績突然出現。還有，心理資料被清洗過，負面記錄都被刪了。”

林傑放下筷子，看向楊振華。

楊振華臉色發白：“這......這不可能......”

“楊校長，”林傑聲音平靜，“教育改革，允許試錯，允許失敗。但有一條紅線，不能造假，不能傷害學生。你們過了這條線。”

“林書記，您聽我解釋......”

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