“江東省的意思，是希望‘冷處理’。”許長明說，“他們說王春梅確實有缺點，但貢獻更大，帶出了很多優秀學生，還參與了省裡教材編寫……”

“貢獻再大，也不能突破師德底線。”林傑放下材料，“通知評選辦公室，王春梅的候選人資格暫停，由教育部紀檢組、江東省紀委聯合調查。調查期間，她不得參加任何評選活動。”

“那……她丈夫那邊？”

“迴避。”林傑說，“省教育廳副廳長，不能參與任何與王春梅評選相關的工作。如果發現干預，一併處理。”

命令下達後，江東省的反應比預想的激烈。

先是省教育廳廳長親自打電話來解釋，語氣委婉但態度強硬：“林書記，王春梅老師是我們省教育系統的標杆，培養出三個高考狀元，她的課全省推廣。一點小問題，瑕不掩瑜嘛！您這樣一查，讓我們省很被動，其他老師也會有顧慮，不敢出頭了。”

林傑回答：“師德有虧，教出再多的狀元也不是好老師。標杆更該立得正。”

接著，江東省分管副省長也打來電話，話裡有話：“林傑同志，教育改革要循序漸進。王春梅的事，是不是可以‘下不為例’？畢竟，培養一個名師不容易。而且……她愛人老劉在教育廳工作多年，沒有功勞也有苦勞，這樣搞，讓人寒心啊。”

林傑回答：“如果縱容一個名師違規，寒的就是所有遵守規則的老師的心。”

最後出面的，是一位已經退休的老領導，電話打到林傑家裡，是蘇琳接的。

“小林啊，我是你周伯伯。”對方聲音慈祥，“聽說你在查王春梅？那孩子我見過，挺優秀的，就是性子直，可能得罪了人。你看，能不能給個機會？她愛人老劉，當年可是我秘書，人很本分的……”

林傑接過電話：“周伯伯，您身體還好吧？王春梅的事，正在調查。如果她是清白的，自然會還她公道；如果有問題，也得按規矩處理。您是老領導，更應該支援我們依法治教。”

電話那頭沉默了一會兒，嘆了口氣：“你啊，還是那個脾氣。行吧，依法依規。但要注意方式方法，別搞得人心惶惶。”

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