貞觀十八年正月二十二的巳時，長安城的陽光漸漸升高，濟世堂的院子裡，《縫合口訣》的歌聲依舊迴盪。柳娘還坐在巷口彈唱，周圍圍滿了聽歌的百姓；學徒們則在院子裡，一邊唱口訣，一邊為百姓們演示縫合的基本動作；王小二和孫鐵蛋忙著給百姓們分發胡椒葉水，還特意用木勺盛了些藥皂水，讓百姓們聞聞 “神仙水” 的味道，引得百姓們紛紛稱讚 “清香提神”。

然而，李傑卻沒有滿足於 “口訣傳唱”。他知道，長安城還有很多不認字的百姓，即使口訣再順口，再好聽，他們也無法透過 “文字” 理解每個步驟的具體操作。“得給口訣配上圖解。” 李傑在心裡琢磨著，“就像之前的木刻圖譜一樣，用圖畫的方式，把每個口訣對應的步驟展現出來，讓不認字的百姓，一看圖就知道該怎麼做。”

他立刻找來之前幫忙雕刻木刻圖譜的王木匠和李木匠，又讓王小二準備了幾卷空白的麻布和幾罐顏料（從皂坊借來的染料，顏色鮮豔且不易褪色），開始設計 “圖解口訣”。

“王師傅，您負責畫‘先清創’和‘後消毒’的圖。” 李傑拿出一張草圖，指著上面的圖案，對王木匠說，“‘先清創’的圖，要畫一個陶罐，裡面裝著清水，旁邊放著一塊麻布，一個人正用麻布擦拭傷口，傷口裡要畫些小點點，代表泥沙和腐肉；‘後消毒’的圖，要畫一口鐵鍋，裡面裝著藥皂水，水面冒著泡泡，代表‘煮沸消毒’，旁邊放著一把縫合針，針上纏著麻布，代表‘器械消毒’。”

王木匠接過草圖，仔細看了看，點頭說：“李大人放心！俺保證畫得清清楚楚，讓百姓一看就知道是清創和消毒！”

“李師傅，您負責畫‘細針細線縫皮膚’和‘粗針粗線連筋骨’的圖。” 李傑又拿出另一張草圖，對李木匠說，“‘細針縫皮膚’的圖，要畫一隻手拿著細針，正在縫合一塊皮膚，針腳要畫得細密，旁邊放著一卷細蠶絲線；‘粗針連筋骨’的圖，要畫一隻手拿著粗針，正在縫合一塊肌肉，針腳要畫得粗實，旁邊放著一卷粗麻線，還要畫一根骨頭，代表‘連筋骨’。”

李木匠也接過草圖，笑著說：“俺之前刻過木刻圖譜，對這些步驟熟得很，保證畫得精準！”

“王小二，你負責畫‘藥皂水泡防膿毒’的圖。” 李傑最後對王小二說，“要畫一個人拿著一塊皂角，正在往水裡搓泡，旁邊放著一塊浸過藥皂水的麻布，麻布下面畫一個傷口，傷口旁邊畫一個叉，代表‘防膿毒’，還要畫一個笑臉的小人，代表‘康復’。這樣百姓一看就知道，用藥皂水泡能防止傷口化膿，讓人康復。”

王小二興奮地接過草圖，拍著胸脯說：“大人放心！俺雖然畫得不如木匠師傅好，但保證畫得好懂，讓不認字的百姓也能看明白！”

分工完畢後，大家立刻忙碌起來。王木匠和李木匠拿著顏料，在麻布上仔細地畫著，他們的筆法熟練，線條流暢，很快，“清創”“消毒” 的圖案就漸漸成形 —— 陶罐裡的清水泛著波紋，鐵鍋裡的藥皂水冒著泡泡，人物的動作生動形象，像一幅幅鮮活的 “生活場景畫”。

王小二則坐在一旁，小心翼翼地畫著 “藥皂水泡防膿毒” 的圖。他的筆法雖然不如木匠師傅精細，卻充滿了童趣 —— 皂角搓出的泡泡畫得像，笑臉小人畫得圓滾滾的，傷口上的叉畫得像一個小太陽，格外討喜，引得周圍的孩童們紛紛圍過來，指著圖上的小人，興奮地說：“俺要學這個！俺要畫這個笑臉小人！”

學徒們也沒閒著，有的幫忙調顏料，有的幫忙固定麻布，有的則向圍觀的百姓講解圖上的內容：“大家看，這是清創，要先把傷口裡的髒東西清理乾淨；這是消毒，要用煮沸的藥皂水，殺死傷口裡的蟲子；這是縫皮膚，要用細針細線……”

百姓們圍在麻布旁，看得格外認真，時不時提問：“這陶罐裡裝的是清水嗎？能用胡椒葉水代替嗎？”“這藥皂水要煮多久才能用啊？”“縫筋骨的粗線，能用普通的麻線嗎？”

”。以可也水葉椒胡用，酒有沒是要裡家們姓百，好更水清比，子蟲分部一死殺能還，創清能僅不，用作的毒消有水葉椒胡“：釋解就傑李，”創清水葉椒胡用能不能“ 問姓百如比。”做麼怎該“”做麼這要麼什為“ 了白明還，圖了懂看僅不們姓百讓，來起合結 ”作際實“ 與 ”解圖“ 將，題問個一每著答回地心耐傑李

：應對一一訣口與，生象形、豔鮮案圖的面上，寬尺一、長尺兩有都布麻張每。了完就 ”訣口解圖“ 張五，快很

；點點小畫旁口傷，口傷布麻，水清裝罐陶：”創清先“ 張一第

；布麻纏針合，泡泡冒面水，水皂藥煮鍋鐵：”毒消後“ 張二第

；線蠶細置旁，細腳針，皮針細：”皮線細針細“ 張三第

；頭骨與線麻置旁，實腳針，針：”骨筋連線針“ 張四第

。人小臉笑畫旁口傷，水藥浸布麻，泡泡角皂：”毒膿防泡水皂藥“ 張五第

。漲高外格熱的習學，作的合著劃比，示演的們徒學著跟還至甚的有，譜圖刻木能還邊一，訣口念邊一，解圖看邊一，邊旁在圍們姓百。果效的 ”茂並文圖“ 形譜圖刻木塊二十與，邊旁的譜圖刻木在一一，”訣口解圖“ 張五這將人讓傑李

”！來起好人讓，毒膿防能，口傷蓋布麻的過泡，水泡角皂用要，道知也圖這看，字認不然雖俺“，說地興，圖的 ”毒膿防泡水皂藥“ 著指，農老的字認不個一 ”！了懂好太也，的茂並文圖這“

”…… ……針“：學地呀呀咿咿著跟也卻，清不齒口然雖子孩 ”……皮線細針細“：念子孩教，針合的裡圖著指，子孩的路走會學剛著抱人婦個一 ”！訣口念著跟能也圖這看，字認不娃家俺！啊是“

。芽發生上地土的唐大在，”子種“ 的傷扶死救為能就來未許或，解圖的看，訣口的唸著跟子孩日今；始開娃娃從是都來從，及普的技，道知們他 —— 容笑的欣了出都們姓百的圍周讓，幕一的馨溫這。訣口念他教續繼，頭的子孩著地溫則人婦；著笑地咯咯，人小臉笑的裡圖著指，手小的乎乎胖出子孩。邊金的暖溫層一了上鍍們他給，上倆子母在灑，欞窗的堂世濟過

”！倍功半事直簡，來起廣推樣這，住記就遍一聽，白明就眼一看們姓百，訣口解圖這您；懂能才年幾學要也，醫太是算就，語的晦是滿，書醫的院醫太“，說地興，住引吸被刻立，訣口解圖的上牆到看，來趕院醫太從好正醫太張和醫太王 ”！倍百強書醫的院醫太比，訣口解圖這您，人大李“