冬雪初降時，天下城的 “雙軌議事碑” 旁堆著新收的速生麥種，可碑前的石桌卻沒了往日熱鬧 —— 南境部落的阿船扛著空麥袋跌撞跑來，袋口沾著發黃的麥稈：“速生麥在南境種死了一半！按島商教的法子澆水，地都澇了；東齊部落按老法子種，麥稈又細又矮，收的還沒種的多！”

訊息像陣寒風吹遍融界區。阿青攥著乾枯的麥穗急得直跺腳：“議事會明明定了‘按地種麥’，怎麼還會這樣？島商的農師明明說‘三個月就能收’！” 阿舶臉色發白，從懷裡掏出 “遠洋記憶貝”：“貝里只記了島嶼的種法，沒記你們的土地乾溼！南境多水、東齊偏旱，得改法子，可現在麥都快死了，怎麼改？”

更糟的是，極地部落的阿雪拄著冰杖趕來，冰杖尖的冰稜在融化的雪水裡滴著水：“暖潮來了！冰漁坑融了大半，魚群跑了，獸皮也潮得發黴！再不想辦法，我們只能搬到山上去！” 阿浪抱著凍僵的幼崽，眼眶通紅：“幼崽沒冰面練習捕獵，再這樣下去，以後連鑿冰都不會了！”

龍弈心裡一沉 —— 昨夜檢視 “未來記憶卷軸” 時，孩子們在卷軸邊緣畫了個小小的 “融冰符號”，當時沒在意，現在才知道是氣候預警。可眼下各部落只盯著 “麥種減產”“冰坑融化” 的眼前危機，沒人想到要聯動應對 —— 南境部落怪島商技術不行，東齊部落怪老部落守舊，極地部落則怕被忽視，“雙軌議事會” 第一次陷入執行僵局。

第二天清晨，試種田旁的 “技術指導牌” 被人塗了泥：南境人在牌上畫了澇死的麥苗，東齊人畫了細弱的麥稈，極地人則畫了融化的冰坑 —— 各部落都在抱怨執行難，沒人願意先找解決辦法。阿豆抱著 “氣候響應盲盒” 蹲在牌旁哭：“卷軸上畫的‘一起收麥、一起鑿冰’，現在怎麼連牌都要塗髒……”

龍弈沒立刻責怪誰，只讓阿豆把各部落的人、島商農師、“符號監督隊” 的孩子都召集到試種田旁。他指著田裡的麥苗：“南境的麥澇死，是因為水多；東齊的麥長不好，是因為土瘦；就像極地的冰坑融化，是因為天暖 —— 不是技術錯了，是沒按自己的地、自己的氣候改法子。”

阿舶突然蹲下身，用樹枝在田裡畫了個 “土地圖譜”：“我們可以按土地乾溼分‘三帶種植’：南境種‘耐澇速生麥’，挖深渠排水；東齊種‘耐旱速生麥’，加草木灰肥地；草原和極地交界處種‘抗寒速生麥’，和老麥輪種 —— 只是改種法要時間，現在麥快死了，怎麼辦？”

阿雪從懷裡掏出塊冰紋木片，木片上的冰紋能測氣溫：“我們可以用‘冰紋法’幫南境降溫！把冰窖裡的冰運到南境，鋪在麥田旁，能讓地溫降下來，緩解澇情；東齊的地瘦，我們可以把魚糞曬乾送過去，比草木灰還肥！” 阿豆突然舉起 “氣候響應盲盒”，裡面裝著各部落的應急信物：“每個盲盒裡都有‘應急法子’！南境的盲盒有‘挖渠鏟’，東齊的有‘魚糞包’，極地的有‘冰紋片’—— 開啟盲盒，就能知道怎麼幫別人！”

孩子們舉著盲盒跑向各部落：南境孩子開啟盲盒，跟著阿雪學用冰降溫；東齊孩子拿著魚糞包，教部落人給麥田施肥；極地孩子則用冰紋片監測冰漁坑溫度，一有融化跡象就通知大家運冰。阿船看著南境麥田旁的冰塊，突然說：“我們可以在麥田旁挖‘冰渠’，白天用冰降溫，晚上冰融化的水正好澆麥 —— 既解澇，又澆水！”

可新的問題又來了。運冰需要大量人手，南境人要挖渠，東齊人要施肥，極地人要守冰窖，沒人能去幫遠洋部落 —— 阿舶的水手們在暖潮裡捕不到魚，存糧只夠吃五天。阿浪突然說：“我們可以教水手們鑿冰捕魚！冰漁坑雖然融了，還有蓄澇塘的冰面，只是魚少了點，夠大家吃幾天！”

“技術適配組” 很快成立：島商農師教大家改種 “耐澇”“耐旱” 麥種；極地部落負責運冰、監測氣溫；南境和東齊部落按新法子救麥；孩子們則每天更新 “氣候響應盲盒”，把新的應急法子寫在紙條上塞進去。阿雪教水手們鑿冰時，發現蓄澇塘的冰面下有魚群：“暖潮讓魚群往冰下躲了，不是跑了！” 水手們按阿雪教的 “冰紋辨魚法”，果然捕到了魚。

深冬的時候，南境的速生麥慢慢恢復了生機，東齊的麥稈也變粗了，極地的冰漁坑靠運冰保住了大半。阿舶看著田裡的麥苗，對龍弈說：“以前總覺得‘技術能解決一切’，現在才知道，技術要跟著土地、氣候改，還要跟著人心改 —— 你們願意幫我們捕魚，我們才敢安心幫你們改種法。”

可暖潮還在持續，冰漁坑的冰每天都在融化。阿極急得一夜沒睡：“再這樣下去，開春後冰漁坑就沒了！我們極地部落總不能一直靠運冰活……” 阿豆突然指著 “未來記憶卷軸” 上的 “冰屋圖”：“我們可以幫極地部落建‘地下冰窖’！把冰藏在地下，暖潮也融不了，還能當‘冰漁坑’用！”

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