天剛矇矇亮，青石學堂的木門就被輕輕推開了。趙南揹著個竹筐，手裡攥著把小鋤頭，剛從鎮外的山坡上回來，竹筐裡裝著半筐帶著露水的野草——有毛茸茸的蒲公英，有貼地生長的車前草，還有開著淡紫色小花的紫花地丁。他剛走到院子裡，就聽見身後傳來一陣急促的腳步聲，回頭一看，正是鐵蛋。

“趙先生！您早啊！”鐵蛋穿著件洗得發白的短打，頭髮用根紅繩簡單束著，臉上還帶著點沒睡醒的迷糊，手裡卻提著個沉甸甸的布袋子，“俺娘讓俺給您帶的紅薯，剛蒸好的，還熱乎著呢！”

趙南笑著接過布袋子，觸手果然溫熱，還能聞到淡淡的紅薯香：“替我謝謝你娘，你也沒吃早飯吧？等會兒咱們一起吃。”

“好嘞！”鐵蛋眼睛一亮，湊到竹筐邊，指著裡面的野草好奇地問，“趙先生，您採這些草幹啥呀？看著跟地裡的雜草沒啥不一樣。”

“這可不是普通的雜草，是能治病的草藥。”趙南蹲下身，從竹筐裡拿出一株蒲公英，指著它白色的絨球和鋸齒狀的葉子，“你看，這叫蒲公英，它的根和葉子都能入藥，要是誰嗓子疼、身上長了瘡，用它煮水喝或者搗爛了敷在患處，都能好得快。”

鐵蛋湊近了些，小心翼翼地碰了碰蒲公英的絨球，絨毛沾在他的指尖，引得他咯咯直笑：“這麼神奇？俺以前在山裡見過好多，還以為就是用來吹著玩的呢！”

正說著，學堂的孩子們陸陸續續來了。二丫扎著兩個羊角辮，手裡拿著個布偶；小石頭揹著箇舊書包，裡面裝著昨天趙南教他折的紙船；還有幾個半大的孩子，也都早早地到了，看見趙南和鐵蛋在院子裡說話，都圍了過來。

“趙先生，您又帶好東西回來了？”二丫眨著大眼睛，好奇地盯著竹筐裡的草藥。

趙南點點頭，把竹筐裡的草藥一一拿出來，擺在石桌上，給孩子們一一講解：“這是車前草，葉子像小扇子，長在路邊或者河邊，要是誰拉肚子、小便疼，用它煮水喝就管用；這是紫花地丁，開著紫花，能治毒蟲咬傷，要是你們在山裡被蠍子、蜈蚣咬了，找它就對了……”

孩子們聽得格外認真，有的蹲在石桌旁，用手指輕輕摸著草藥的葉子；有的拿出紙筆，雖然字寫得歪歪扭扭，卻努力把草藥的樣子畫下來；鐵蛋更是主動當起了“小助手”，幫趙南把草藥分好類，還提醒其他孩子別把草藥碰壞了。

周先生提著個布包從外面進來，看到院子裡熱鬧的景象，忍不住笑了。以前孩子們上學，總是磨磨蹭蹭，有的還得家長催著才來，可自從趙南來了，孩子們每天都早早地到學堂，連最調皮的鐵蛋，都成了第一個來的。他走過去，對趙南說：“趙先生，您這法子真管用，孩子們現在對這些草藥比對經義還上心。”

“其實經義裡的道理，也能跟這些草藥聯絡起來。”趙南拿起一株車前草，對孩子們說，“你們看這車前草，不管是在路邊被人踩，還是在河邊被水衝，都能好好地長著，這就像《論語》裡說的‘君子不器’，不管在什麼環境裡，都能堅守自己的本心，發揮自己的作用。”

孩子們似懂非懂地點點頭，小石頭小聲說：“趙先生，俺明白了，就像俺爹說的，不管日子多苦，都要好好幹活，好好做人。”

”。去裡活生到用後然，理道的面裡白明了為是，話句幾會背了為是不書讀“，頭的頭石小了地許讚南趙”。理道個這是就，對“

。活上枝樹、裡叢草在蟲昆小種各有還，兒尖的綠了出冒草小的上地，花了開樹桃，芽了發樹柳：象景的機生是都到，裡林樹小的天春。林樹小的外鎮了去們他著帶是而，經讀們子孩讓樣一常往像有沒南趙，飯早過吃

”？麼什幹在蟻螞些這，看們你“，說們子孩對，蟻螞的上樹柳棵一著指南趙”。子蟲小些這察觀來就，書讀不們咱天今“

”！屑包麵的大還它比塊一著搬蟻螞個那，看你！西東搬在們它“：現發先最蛋鐵。察觀細仔上地在蹲，去過湊紛紛們子孩

”。裡巢回搬食把能才，助幫相互，活幹起一們它。’蟻兵‘，巢蟻護保責負蟻螞的有還；’蟻工‘的食搬些這，搬來蟻螞他其去回會們它，後食到找；’蟻察偵‘，食找責負蟻螞的有。了確明可工分蟻螞些這，看細仔們你“，說群蟻螞著指，下蹲南趙”。食存儲在們它，錯沒“

”？啊路迷會不會？呢食有裡哪道知麼怎們它，小麼這蟻螞，生先趙“：問地奇好丫二

”。路找新重得，慌點有會就們它，了壞破被味氣是要過不。路迷會很們它以所，家回味氣著跟能也，食到找味氣著跟能就蟻螞他其，’素訊資‘，味氣的殊特種一下留上路的過走在會蟻螞，看們你“，上路的過經蟻螞在撒，鹽撮小一出拿裡袋口從南趙”。好得問題問個這“

”！呢路找會還俺比！明聰真蟻螞小些這“：說住不忍，迷了得看蛋鐵。來起了走著跟也蟻螞他其，線路的新了出走著探試蟻螞隻幾有就，快很過不，下一了伍隊蟻螞的齊整本原到看然果，方地的鹽了撒著盯們子孩

”。子葉的稼莊吃會，蟲害是就，’蟲瓢星八十二‘，的點斑個八十二有上如比，蟲瓢的有而。壞破蟲蚜被不稼莊護保能，蟲蚜的上稼莊吃門專，蟲益是它，’蟲瓢星七‘，點斑個七有上它，蟲瓢隻那看再們你“：說蟲瓢隻一的上枝樹著指又，笑了笑南趙