十月底的一天傍晚，秦棟正在車間整理一臺剛翻新完的手扶拖拉機，劉鐵柱風塵僕僕地推門進來，揹著行李包，頭髮上落了一層灰。

他二話沒說從包裡掏出一個筆記本翻到中間，密密麻麻記了十幾頁，遞給秦棟的時候說：師父，情況比我們想的複雜。

秦棟把扳手放在工作臺上，接過本子站在燈下翻了一遍。

劉鐵柱記得很細，幾乎每一臺他見過的機器都寫了型號、故障現象、當地有沒有人修過、結論。

最後幾頁是彙總——當地四個鄉一共有一百多臺大小農機，能用且狀況良好的不到一半，有正規技術人員的只有一個鄉，其餘的都是一兩個稍微懂點的農戶自己在湊合。

本子的最後一頁，劉鐵柱在缺什麼下面填了三個字：什麼都缺。

秦棟合上本子還給他說道：你跑這一趟辛苦了，先歇兩天，回頭我們一起做方案。

劉鐵柱沒說自己辛苦，把本子收回去之後問了句：師父，那邊是不是得長期派人過去？

秦棟沉默了一下，說：去，但不是你一個人去。把實習的那個也帶去，你帶他一段時間，讓他以後能單獨駐點。

劉鐵柱點頭，沒有再問。

十一月上旬，秦棟開始起草支援鄰省的初步方案。

他沒有用官面上的措辭，從頭到尾都是一個實際操作層面的框架——人員怎麼派、週期怎麼輪換、裝置怎麼支援、當地技術人員怎麼培養。

方案裡面把劉鐵柱的位置定在了先期駐點負責人，實習教員是培訓助理，兩人輪值，每期駐點兩個月。

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