薛玲玉是教練，最先反應過來：“就是讓申萬重新找了個重心並習慣？”

盛伊想了想：“也可以這麼說吧，但我這麼做主要是想讓他理解機甲下沉的動作習慣。”她說：“說潮汐頭重腳輕，其實是不準確的，畢竟機甲設計都是經過聯盟標準判定過的，潮汐作為標準的力量型機甲，各部分重量其實非常均衡，不均衡的是申萬的動作，也可以說是他的精神力流向。”

就像是蘸滿了墨水的毛筆一樣。申萬想要抵抗攻擊，周身墨水的濃度就高了，相應的，底盤的墨水濃度就低了，配合他的操作其實不晃反而是不可能的，是申萬優秀的操作習慣強行穩住了這股晃動，但這樣也加劇了他操作的不穩定性，才會導致申萬在高強度的比賽過後，往往會失去這種穩住的感覺。

這個時候，他的短板就來了。

長期使用右手提重物的人右邊胳膊會變細，同樣的，長期強迫自己穩定機甲晃動的申萬，對機甲穩定性不足的感知力也會降低，因為他已經習慣在一個不穩定的情況下操作了，當機甲脫離了他熟悉的不穩定狀態，不管是比熟悉狀態穩定，還是比熟悉狀態更加不穩定，他都已經察覺不到了，因為他的感覺被磨鈍了。

但同時因為他平時都穩定得很好，就連教練都看不出來問題，所以薛玲玉也不可能發現申萬之前其實是在不穩定中作戰。

這種被壓下來的不穩定就被忽略了，然後又爆發了。

盛伊其實之前也沒想到，但她看了申萬和璐璐的那場比賽，敏銳地發現了申萬機甲出現晃動的時間，竟然比之前所有比賽的時間都要早，而那個時候申萬的精神力還是充沛的，他不可能沒能力穩住自己的機甲，會導致這種情況的，只能是他沒發現，沒感覺，也沒想過去調節。

所謂的發揮失常，其實是他穩定性出現了問題。穩定性不行，機甲晃動，瞄準失誤，滿盤皆輸。

學武術的時候為什麼最先學的通常都是扎馬步和深蹲？因為這兩者都是提高穩定性的最好方法，站穩了才能跑，跑快了才能跳，機甲更大，作用起來也是一樣的，所以要研究機甲運動最先研究的應該是人體的運動。

盛伊正說到這呢，沒想到其他人完全沒關注，都在給莫星辰加油去了，因為這個時候的“繁星”已經被“潮汐”壓著打了。

的確如盛伊所說，莫星辰攻擊最猛的時候過去，就開始退了，而且是一退再退。

盛伊：......

。走前往地獨孤系套這著抱己自是不而，步進起一練教他其和意願更，的敗挫點有是實其，然斐績來起看伊盛以所，要重的系套這練教盛略忽易容很也，懂不聽實其練教多很致導，目盲的代時個這是許或是只，方對給析分於嗇吝不並且而，系驗經論理套一的己自有乎似伊盛，來出得看也但，聽在直一實其雪如溫

”。的聽人多沒也，系論理的己自出結總後最到練教多很，常正很樣這實其“：雪如溫

”。的向指有最是才功戰和銜軍，道知你“：聲輕雪如溫，頭側伊盛

。是也得覺，想了想伊盛

。向指為利勝以是都切一。準標作戰作的高最量數敵殲有沒準標再是但，準標有能可也作的們生校軍，用有驗經鬥戰有能可不是但，用有很許或驗經的們練教。的場戰上領將階高為了為是也來出拔選生校軍的秀優再且而，苛嚴求要的生校軍以所，了化事軍為因，了化事軍甲機是還底結歸但，多很有因原，的化人私是麼什為練教甲機

。生校軍的場戰過上沒導指能只也，導指能再們他為因，的易容不是實其重尊人能練教，下向風種這在

。低降大大用作的分部踐實在，學教於用能只也系論理的來出結總，門進領生校軍將的正正真真是練教。領將看，揮指看要實其，多敵殲於至，戰作場戰上能才，導指師老要需是還生校軍分部大，了太生校軍的領將階高為能為因是還，位地的高麼這有能練教，了無於近趨乎幾，小限無經已實其用作的練教，場戰和，賽聯像

。了就然自得鑑借生校軍，和溫偏也系，場戰過上算就練教多很上際實但，快麼那得變轉能才維思，和溫不並也武的學，場戰上要究終生校軍了到識意為因是伊盛

”。驗考些這過以可，會機和間時多很有還練教盛“：人的護隨場戰過當是可竟畢，難困不並也派流的擊攻烈激應適算就，奏節作的靈浦和晗林楚清很，子樣的了意滿就一第賽聯到拿是像不也量能的方對且而，人的步止就暗晦途前為因是不伊盛道知雪如溫

”。了以可就名報道知想“：惜惋的賦天費浪他對是的多更，過氣生麼怎沒就始開一然雖，了氣生麼那前之沒也，候時的麼什為問，了輸他說來地扭扭彆彆辰星莫等，事心的了中說就子下一，了解瞭太是真師老溫句一慨不得不也，和溫人待師老溫道知早伊盛算就子下這

”？嗎向方擊攻報要定一“：不了到聽實其他，臉了皺辰星莫

”。低降大大會績，是但，以可也實其向方型守防報賦天的你以“：道真認也言聞，子的人難為是不伊盛

。報向方個哪往他要練教管會哪，了劃就劃他，前之是要，耐耐心別特到而贏就誰，誰導指伊盛為因也他，心死不是還辰星莫

現表種一的服折被是也實其豫猶

”。兵單型守防是直一就的練前之我？吧多太差會不也“

。犟是就子小這是但，了來出看都人多很顯明，因原的兵單型擊攻合適是還實其辰星莫得覺是也這，的節細和慣習作的兵單型擊攻了合融是節細作多很但，的養培邊那兵單型守防是向方大的他然雖，他過訴告是不是師老的蒙啟子小這給得曉不是就，了來出看也實其伊盛些這

”。吧別區的兵單尖頂為以可個一，兵甲機做能只個一是就概大，看來準標的我以“：角抹彎拐不也

”？別區的分滿個一格及個一是就不這“：想了想萬申，張緩緩辰星莫

。的說用不以可你。屈憋臉滿辰星莫

”。了您煩麻候時到，訓特下手您在起一晗林和靈浦和會我，期賽休天兩這，了好量商練教薛和我，練教盛“：道和溫，笑萬申

”。了您苦辛“：激別特也玉玲薛

”。報我“：牙咬他，呢一第單防藍深是還萬申，啊以可不是不也單防回轉再想他候時到算就，子傻是他名報不他，了來這跑都一第單防，笑玩開，了收不就了夠收伊盛怕深是像辰星莫的旁一，首頷伊盛

”。了以可就記登師老薛秦找話的白明想“：眼一他了看地長深味意伊盛

。聲一了嘆住不忍都伊盛。萬申個一上加再，忙的有還裡那靈浦和晗林，作工的天今了束結時暫雪如溫和就後然，薛秦了給單名的生學中選他其把還

”。啊沉很子擔師老盛“：趣打雪如溫

。啊的忙麼這帶不也人鐵是算就”。了說再作工上手完先，聲一說任主何和要次下“：嘆伊盛

。啊人的步進的適合為化轉力努將能，樣一義含的初最詞個這練教和個是。步踏地原能只卻了力努生校軍忍能不獨唯，忍能都麼什，人的樣這是就竟畢，的忙幫手出且並應答地豫猶不毫會是還伊盛，子苗好了到看次下果如道知雪如溫，說麼這是話

。來到的，天一這的做想己自到做伊盛待期且並，信相很直一雪如溫。吧發進峰高的高最向，潭泥的步進法無出走生校軍著帶能才，人的樣這有只