這個中醫的提問堪稱「石破天驚」，瞬間讓喧鬧的會場陷入短暫的寂靜。

大概是因為這個思想有點太超前了，人家西醫都沒想過搞這種從小培養的路子。

中醫教育走體校式培養的方式？

不少人下意識地皺起眉頭，開始琢磨可行性，連幾位泰斗級人物都交換起了詫異的眼神。

接下來不少人都在臺下討論起來。

只有當初和方言他們討論過這事兒的幾個教授比較淡定，他們更加關心的是這位提出建議的人，這位可不是當初在場的幾個人之一，這位是廣州那邊來的中醫，是梁乃津教授的徒弟。

那這個方案應該是梁教授的意思了？

梁乃津教授是惠行善院內科醫席。廣州醫協副主席。中醫學會理事長，從1953年就任D省中醫院院長。 站著提問的是位三十出頭的年輕中醫，他對著眾人說道：「各位領導。方主任，我從小跟著父親和爺爺學中醫，身邊不少師兄弟都是半路出家，要麼基礎不牢，要麼悟性不夠。 我就想，咱們能不能像體校培養運動員那樣，從少年裡選拔有天賦。肯吃苦的孩子，專門辦中醫中心學校，從小就係統學經典。練手法。識藥材，讓他們一門心思撲在中醫上，高強度訓練。高密度比拼，說不定能練出一批頂尖人才，改變現在中醫人才青黃不接的局面？ 「

話音剛落，會場就有人提出質疑：

」從小培養？ 那孩子的文化課怎麼辦？ 總不能只懂中醫，不懂其他吧？ 「

」就是啊！ 中醫講究「讀萬卷書，行萬里路“，還得有生活閱歷才能辨證準，小孩子哪懂這些？ 「立馬就有人附和。

年輕中醫解釋道：

「不是不讓學文化課！ 是主打中醫教育，文化課保證基礎就行！ 您看體校的孩子，不也一邊練體育一邊學文化嗎？ 而且中醫的童子功多重要啊，小時候記憶力好，《內經》《傷寒論》能背得滾瓜爛熟，手法練起來也靈活，等長大了再結合臨床實踐，肯定比半路出家的強！ 「

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