“不曾，大家吃的都是一樣，也住在一起。”這個族人捂著胸口，雙膝跪地。

“族長命我教大家識字，是為了以後更好的生活，吃不飽穿不暖的日子，你們還想再過一次？”熊傑大聲說著，幾個剛剛起鬨的新族人面露羞愧之色，低下了頭，“我打你，不是因為你聽不懂，而是你還沒有把自己當熊部落的族人來看。”

“你看骨餘、鹿皮還有後面的族人，都在學習，他們跟你們一樣，也是去年才加入我們的。”

“更讓我生氣的，你們居然還讓其他人跟你們一樣，起鬨、搗亂，還對我和族長不敬，是不是因為我們對你們太好了？”

“還有，我不叫那個小孩，以後叫我熊傑老師！”

教室裡鴉雀無聲，他們自認被原部落拋棄，本身心情就有些低落，再加上與周圍人語言不通，便在群體中產生了一些焦躁不安的氛圍，這幾天愈發的嚴重。

原本熊洪是打算透過一個月的夜間授課和白天工作的辦法，讓大家逐漸適應的，但沒想到在這個教室，居然有人質疑熊洪的決定，敢無視熊傑這個被指定授課的族人。

熊傑如果再慢一點，人群中早就準備好的熊皮等人也會動手，讓他們知道熊部落的熊是怎麼來的，可不光光靠著充足的物資才讓白河諸部聽話。

不過熊傑突然暴起，一腳將人踹飛，也出乎熊皮等人的預料。反應過來之後，熊皮等人對熊傑的表現更加滿意，也不得不感嘆熊洪的眼光獨到，能發現熊傑的優點。

原本以為這小子只是聰明些，對新技術的掌握更快些，但經過這次，他們明白了為什麼熊洪會看重這個前兩年還被蜜蜂蟄的哭哭啼啼的小傢伙。

“按照部落的規矩，與老師頂撞並造成秩序混亂的，笞三十，”熊傑緩緩地說著處罰，然後從課桌桌鬥裡掏出一根用細竹篾製成的棍子，“不過念你不知道規矩，笞三十就改成笞十次，讓你長長記性。”

鹿皮將熊傑的話“翻譯”給那個族人，跪在地上的族人低頭稱是，再也不敢說半個不字。

“啪！啪！……”一連十抽，被白茅等人按在地上的族人痛的眼淚和鼻涕橫飛，慘叫聲迴盪在整個教室，甚至傳到教室外面，引得幾隻狗也開始叫了起來。

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