顧承硯望著紙鶴消失在梧桐葉後，袖中手指輕輕蜷起。

素箋上的紅線在他眼底晃了晃，像極了三年前在圖書館翻到的《江南織工手札》裡，老匠人用硃砂點的斷經標記——那些被戰火焚燬的手札，此刻正藉著孩子們的紙鶴，在雨裡活過來。

三日後的清晨，顧蘇織坊後廳的樟木算盤突然停了。

蘇若雪捏著算盤珠的手懸在半空，耳尖動了動：外頭吵得厲害。

門簾一掀，賬房學徒阿福喘著氣衝進來：少東家，南市第三平民小學的周校長來了！

後邊跟著三個工部局的巡警，說要查煽動性紙張

顧承硯放下茶盞，杯底與木桌相碰發出清響。

他轉身時青竹長衫帶起風，掃過案頭未完成的素箋紋樣：請周校長到花廳，我去會會這些查紙人

花廳裡，周校長的灰布長衫下襬沾著水痕，正攥著帕子擦額角。

三個巡警立在廊下，為首的高個子抱著個牛皮紙袋，袋口露出半張素箋邊角。

顧先生，周校長見顧承硯進來，忙起身作揖，他們說在小學查到一批可疑紙張，非說我們用來傳什麼密信。

可那紙是您織坊上月捐的，就給孩子們上美術課疊紙鶴用的......

周校長莫急。顧承硯虛扶他坐下，目光掃過廊下巡警。

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