好朋友，所以相對來說在大學階段，就是這個課程與生活之間，我個人覺得至少大學的課程與我們之前中學階段的相比，是完全的縮水了很多的。就是即使不是同一個學院，但如果都是工學專業的話，那麼我相信絕大多數的同學應該都會面臨著一個非常有意思的問題，就是前面也許我之前在昨天的時候也已經講解過。

不管一個人他讀的是什麼樣的大學，至少我們都會知道英語、體育、思想這三門課程呢。

是所有的大學他都會開設的，所有的大學都在開設這三門課，不管你選什麼專業都避不了，這是大二的時候才徹底地去結束，而且還特別有意思的是通識課，通識他的課程都是在網上開設的，所以不管什麼樣的學生都會碰見，這特別有意思。那麼在這個基礎之上。

我們可以去算一下，如果是比較大類的學院，比如就拿工學來舉例，這個高等數學工程製圖計算機基礎。但是我差點忘記計算機基礎是不是一門所有人的公開課，我都有點記不清了，應該其他學院也是要的吧，畢竟現在計算機基礎這麼火熱，但然其實一門課的時間並不多，就是說在一個學期算下來的話，其實我覺得只要不是要做什麼。

其實我個人覺得，如果不是做太偉大的科學研究，計算機基礎的話呢，相對來說大家都是能夠掌握的。所以好朋友就是我自己在想，真的這個世界上有意思的事情實在是太多了。那麼像工科、工學、高等數學、大學物理，高等數學還兩本，大學物理還兩本，那機率與統計，我記得幾乎是所有都必須學的。

所以，即使是大類的學院，就是說工學，那麼相對來說大家學的課程都沒有太大的差別，尤其是大一大二的時候。所以相對來說，有時候我一樣的在去思考一個問題。

這個問題是什麼呢？就是有時候我真的在想，我們大學裡邊的課程它是一樣的，就是說，即使是同一個派系，比如說就工學而言，我個人覺得它的一樣性特別的大，那麼它還分不同的學院，然後它只是有個別的特科目不一樣而已。就是到了同一個學院，不同的學科之間，它的區別更加的小。但是我以前也想過。

為什麼要設定那麼多專業的名字？後來我想清楚了，其實專業的名字越多就會顯得越專業。我感覺這句話還挺正確的，所以我個人以前沒有搞懂，就是中學九門它的原理到底在哪裡？就是雖然說我們是引用用西式的教育，但是這裡邊的設定肯定也有他們的學者一方的玄機，就好比我個人現在看的影視作品九門，這個九門呢，現在已經播出到第15集了，當然也很快的就要結束了，我自己知道的就是九門追劇嘛。

我個人當然知道他很快就會結束，但是並不影響我個人去觀看九門。就是說，日本人對我們的格式樓是有非常深的研究的，而且他們還研究出了其中的門道。當然，我也相信在大結局的時候，應該也會公佈一些其中的原理之類的就是我讀九門相對來說的話呢，還是比較有興趣的。那麼好朋友問題來了。

也就是說，他們對我們的文化有研究，而我個人在思考這些學問設定的時候，就是我們引用的這種楊氏學堂，就是演化成今天的模式。它發展到這裡，當然模式首先是借鑑他們的，在借鑑他們模式的過程當中，自然的也用也沿用了他們模式裡邊的文化，這個是自然而然所不可避免的。這裡邊本身就是有著他們自身較為獨特的文化，那麼我的問題是什麼呢？

好朋友，這個問題問得好，就是說其實文化大家都是互相研究的，就是中學九門，實際上經過我發現它只是大學的基礎，就像是學西醫的，我們要知道西醫它所有的理論，它們的根源就在一本生物書裡邊。這是我個人在初中的時候都已經學過他們對人體的一種認識，這樣首先人體是歸為一種生物的，就是生物，它是有生命的現象，每天都是不斷的在更新。當然了，這個社會也是不斷在更新的，日新月異。

我只是覺得萬法殊途而同歸怎麼說呢？就是我相信有很多人他們都有屬於自己獨特的研究，也就是說，萬法殊途同歸。就是說，比如說西醫，它是大學的時候才學的科目，或者說才學的學問，但是他的基礎卻是在初中的時候就已經奠定了的，他的基礎都是離不開初中的整本生物書的。所以我也很好奇，就是像我們這邊的中考，現在又不把生物和地理納入評選進去高中的。

這樣的一個模式呢，就是因為我讀書的時候嘛，生物加地理，它還是作為一個等級，就是這兩科相加作為一個等級，就算一個等級來作為一個進去高中選拔的入場券。但是現在的話呢，在選拔高中裡邊，我們現在已經不把它列為那個A加數之一了。

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