好朋友就是我現在的話呢，繼續講解小學階段當中的體育鍛煉。其實我個人很想說自己在幼兒園的時候，當時的幼兒園老師教我們玩的是五禽戲的早操。所以相對來說，那時候的早操並不是很無聊。就是哪怕我們玩的五禽戲，跟現在的抖音裡邊真真正正的五禽戲的非遺傳承人相比呢，肯定是有一定的非常大的差距，這點是毋庸置疑。

好朋友，當然這是幼兒園時期的五禽戲，給我個人的感覺更多的就是一種娛樂，就是我們在裡邊是玩得非常的痛快的，因為是在模擬一些動物的形態。

好朋友，所以我自己從這樣的幼兒園階段就來到了小學階段。那樣我幼兒園的話呢，相對來說，我記得我從小看著我爸是玩那些器材的，就是那一種怎麼說那種器材呢，就是按照今天網路的用語就是擼鐵。對現在網路用語的話呢，都是用擼鐵去形容這樣的一個運動。然後我記得我小時候相對來說怎麼說呢，好像跟我爸去過一次。

那麼，好朋友，我們仔細地去想一下這裡邊的過程，什麼過程呢？就是我個人跟我爸去過那樣的一個健身館。雖然只是去過一次，就是我爸那個時候，我記得在我小學的時候，小學的階段，他是非常的沉迷擼鐵運動的。這我都可以給我爸做一個階段性總結。可能相對來說，他自己都不一定有總結，但是我都幫他總結了一下他生活當中的方方面面，因為我覺得總結的話呢，就像是你撐開了一把傘，然後就直接把這把傘收起來。

我覺得總結就很像是收傘的模樣，而我現在可以說我對生活當中的方方面面也是有總總結的。那麼也就是說，其實我小時候已經見識過我爸的擼鐵運動，但是我個人完全是沒有擼鐵的興趣，這點我自己還是特別瞭解我自己。

好朋友就是前面我個人已經講解到了，我爸在我小學時候這樣的一個擼鐵的活動。那麼我自己看到他擼鐵之後，我對他這種器械性的東西是完全提不起任何的興趣的。可能我小時候根本就沒有這樣的一個高度的認知，就是我小時候沒有到達那種什麼認知呢，就是說我並不知道這屬於西洋的器械，就是我個人與生俱來對這種修煉，或者說對西洋的體育鍛煉的不感興趣。

好朋友就是說，我那個時候可能還沒有很明確的，中華文化與西方文化這樣的一個對比性的概念。當時的話呢，是沒有這樣的一個概念在裡邊的，只不過是說單純的天然的覺得自己是不會喜歡這種運動的，我只能從我自己個體非常明顯的感覺進行表述。所以我個人在小學的時候又經歷了什麼樣的。

好朋友，我就來說一下我個人小學階段時候的這樣的一個早操的運動，因為他所修煉的是廣播體操，而我個人確實對廣播體操壓根就提不起自己的任何的一點興趣。所以我個人都是屬於什麼樣的狀態呢？就是敷衍了事，就是在廣播體操的時候，然後就是做也是做了。但是首先我並不覺得它如同中國功夫一樣，需要慢慢的參悟，比如說我去做一個太極拳的動作，我可以參悟，就是說我反覆地去修煉之後，我可以參悟它是什麼。

好朋友，就是我個人覺得廣播體操的話呢，無論你修煉100次也好，一萬次也好，當然具體的，我在小學修煉過多少次，我們就假設也不用假設，就是週一到週五，每天早上修煉一次，一週應該是修煉4次。因為週一升國旗，那麼不排除下雨天的話呢，一週是修煉4次，當然就是有寒暑假，那麼，一年可能40周都不到的時間就160算下雨天，可能一年能修煉150次。那麼，6個，6年的話呢，起碼也修煉了上千次。但是我想說的是，修煉廣播體操的話呢，本身它的創作者我覺得就沒有什麼深意去修煉它的話呢，自然而然也領悟不出什麼。

就是如果像現在的那種大課間操，就是我見有一些學校，比如說像河南的學校，它有太極拳的修煉嘛。那麼，小孩子在修煉太極拳的過程中，只要不是經過那些所謂的專家改版的，哪怕他改版了，只要不是教書的教拳的那個師傅很離譜。那麼太極的圓轉的話呢，他圓了這麼1000次，就是說他每天都在不斷的耳濡目染，那或多或少都起到一定的養生作用。這是我個人的感覺，就是我是非常吐槽這一個廣播體操的。當然就是現在的學校，他們早上選擇什麼作為修煉呢，這個我不知道，還是廣播體操，還是不同的學校它有不同的修煉。因為我個人的話呢，也知道有些大課間操嘛，他修煉戲曲嘛。

那你要這種非遺文化，要傳承了中國5000年的文化，能夠歷久彌新，那肯定是小學生從小就修煉嘛，總不可能去修煉根本都沒有多少年的這樣的一個廣播體操吧。而且，我也不覺得廣播體操它具有什麼樣的能力，這是我個人最最最真實的一種追問，我只能說這是我特別最真實的追問了。

好朋友就是我個人非常的去吐槽廣播體操，就是因為我覺得我從中是沒有什麼修煉的價值的。就是我並不覺得廣播體操它有什麼修煉價值。所以相對來說的話，哪怕是之前看了短劇，我自己都覺得非常的不值得。這是我自己覺得短劇的話是不值的。

好朋友，所以相對來說的話呢，首先我覺得在我的認知裡邊就是體育運動的話呢，在學校都是去做那一個廣播體操的運動，所以我覺得是沒有太大的修煉價值。所以，哪怕是今天我已經把它忘得一乾二淨了，哪怕我做老師這樣做老師的時候，廣播體操選的第幾套，反正不是我小學時候選的那一套就對了，還是有點新鮮感的，但是我並不覺得我會去修煉這種東西。那麼在小學的體育課裡邊的話呢，我覺得首先大家都知道有一個梗叫做體育老師，應該說是體弱多病的體育老師。

。人的平躺是不我。解了有會社個這對地步一進要定肯我後然，足補給史歷的去過把說是就，置位麼什下留中當段階史歷的去過我在歡喜不我是就，的收吸握掌的部全識知的門九學中把會我是就。久太會不也該應然當期後在會，呢話的人個我而。識見的生學小是就然實，學數會只師老學數，文語會只師老文語為以們他，生學小於對然這？嗎的教師老育是學數的你道難，說會也家大後然。的思意有別特是也天今到直，梗的會應知應是都家大，梗的門熱個一的曉知都人數多大絕是該應梗個這師老育的病多弱，呢話的說來對相以所，友朋好

。員隊的亮哥梁做個一現出中當史歷在地當們我是就，的名出較比個一有還且而，的檯球乓乒張多好有是得記我，呢話的校學們我後然。的類之球羽，啊球乓乒的定一有定肯是就時當麼那。期學個一塊05是就的思意有常非是那得覺的真我，期學個一錢塊05才期學個一？嗎錢多道知你末週班趣興的候時那。的班趣興的樣各種各有是他，候時的級年二一始開剛是就，候時的學小在人個我是就說來對相以所，友朋好

。法想的生眾表代能不，法想的人個是這然雖。殘摧點有，呢說麼怎是就的純純得覺我。法書種那的字筆的謂所種那練是就，好還法書的字筆練得覺我，然當。法書練是就，致一法想的長家些有在現跟能可他是就，班趣興的類之育，呀，呀樂音麼什些那學去我讓不，呢嘛幹去我讓不是說來對相是就，呢麼什種那於屬那是爸我是就後然。擇選了得做能裡哪我，候時的級年一是其尤，權政財有沒都我是就，擇選做我替來爸我是，擇選來我是不也我然當，面方班趣興擇選在人個我，呢話的說來對相以所，手選的害厲很球乓乒是就

。墨到去我讓，說來我的時當於對你是就。了版改級升經已都該應方地的墨放墨放是就，了代年麼什在現是但，有該應上路網計估我過不我。看友朋好給拍子碟的代時個那把想很的真我的了得到才你，好常非得制控要手的你是就，的薄很是它，子碟個那的道筆個那是就？嗎代年個那我象想夠能你，友朋好是但。道知不我，的好倒是還，邊裡臺的高很個一在倒是它，墨的筆是就，墨些那是就，候時的課法書上去前之甥外大我看我為因？麼什為，了好的常非得變經已課法書的在現，是的說想我實其

。的服洗夠不都，了去別，說爸我跟就，服洗責負家我在媽我為因是也像好，去次二第面後，後然。墨是都部全服的我，候時的去次一第我得記我，後然。了練接直就己自面下在孩小些這們我是就，說沒都麼什他，墨倒去麼怎後然，筆拿去麼怎後然，1個一寫要們你，們學同面下，說是就的類之麼什紙張一個一了放是像好上板黑在是就他，的字筆寫去麼怎們我教不也他後然。吧師老的課上是時平能可，已而師老個一的校學是就，師老法書個那們我是就，呢話的說來對相後然，的謬荒很是這得覺我

？說麼怎我，是末週怕哪，是末週怕哪？呢麼什是末週怕哪說是就，的的純純爸我被是就，西東種這反很我是就，學想不也我正反。了車不就，呀累好去車上早末週得覺為因，了去我車想不就爸我，後之次幾了去是也後然，嘛法書筆。法書的筆麼什個那學去送爸我被冊下，候時的級年二到後然。筆個一這了學是像好，候時的始開剛級年一面後得記我是就。了去再有沒就我來後以所

。了事完就練帖字著看你，說就人多很後然？嗎譜離很這得覺不我，字練去我讓，下之況的看好做麼什道知不我在後然。道知不也我，看好字寫麼什，字寫寫去麼怎講不也師老，班法書筆括包就，吧了規正不太也班法書些那的去我時當說能只我是但，在都直一它，場市的班法書。的在存是都它信相我，話的班法書種那的在現括包，有都言而長家多很於對能可，字個練說你是就。了種這講會不更就後然，的反常非我是也後然。了去語英麼什學去就級年中到，了道知也你，後然。的去我送會不是爸我，話的班趣興種那鍊鍛的育是就，呢話的說來對相以所，友朋好

？過想去人有沒有？呢帖字些這懂不看就我是就，告宣的己自下一表發去人有沒有是可

。了多太是在實方地的笑想我，實確，笑想很的真我？呢麼什用只，歷學的學大你用不的真，歷學的學大是你用不。檻門的高很有說會不都，播主做夠能都人麼什，代時的富麼這音抖在現是其尤。多很了多也說來對相解瞭的會社個這對，了大長經已在現我是就友朋好