下午的泛讀課上，老師果然推薦了十幾本英文原版小說，還要求大家每個月至少讀一本，月底寫一篇不少於五百詞的讀後感。子菁看著黑板上那些陌生的書名，只覺得壓力山大。

她不僅要克服語言上的障礙，還要擠出時間讀書，而她原本還打算利用課餘時間找份兼職，補貼生活費。

放學後，陳敏提議一起去書店買老師推薦的輔導書和小說。周雨晴和林曉雯都欣然同意，子菁猶豫了一下，還是跟著一起去了。書店就在學校東門附近，裡面擺滿了各種書籍，學習資料區更是人滿為患。

周雨晴很快就找到了《大學英語學習指南》，毫不猶豫地付了錢，還買了一本《英語語法大全》。林曉雯則挑選了幾本英文原版小說，還有一盒英語寫作輔導磁帶。陳雅靜買了《新概念英語》第三冊和配套磁帶，還幫子菁也拿了一本《大學英語學習指南》：“子菁，這本輔導書很有用，你也買一本吧，我們以後可以一起討論題目。”

子菁看了看書的價格，十五塊八毛錢，心裡有些猶豫。這相當於她兩天的生活費，但她知道這本輔導書對學習很重要。她咬了咬嘴唇，從口袋裡掏出皺巴巴的零錢，數了半天，才湊夠十五塊八毛錢，遞給店員。付完錢，她心裡一陣肉痛，暗暗告訴自己，以後一定要更加節省。

走出書店時，夕陽己經西斜，金色的餘暉灑在校園的林蔭道上，拉出長長的影子。陳雅靜突然想起什麼，拉著她們說：“對了，明天上午有外教的口語課，聽說外教是個美國人，叫湯姆，特別幽默，但是對口語要求很高，我們得提前準備準備。”

“口語課？還要和外教對話？”子菁心裡一緊，她的口語是最大的短板，連和中國老師對話都不敢，更別說和外教了。

“是啊，聽說每節課都會讓我們分組討論，還要上臺發言呢。”周雨晴有些興奮，“我正好想練練口語，以後出國留學用得上。”

林曉雯也點點頭：“我高中就參加過英語角，應該能應付得來。”

子菁沒說話，心裡卻像壓了塊石頭。她默默盤算著，晚上一定要把課本上的對話背熟，爭取明天不拖小組後腿。

回到宿舍，西人開始整理自己的東西。陳雅靜的行李最多，除了衣服和學習資料，還有一個精緻的檯燈、一個收音機，甚至還有幾盆小盆栽。她把盆栽放在窗臺上，給宿舍增添了幾分生機。

周雨晴拿出一個隨身聽，開始聽音樂，林曉雯則翻開英文小說，看得津津有味。子菁坐在書桌前，翻開剛買的輔導書，開始預習明天的課程。

這時，陳雅靜突然注意到子菁的筆記本是那種最普通的練習本，紙張很薄，而自己和周雨晴、林曉雯用的都是帶塑膠封面的精緻筆記本，便問道：“子菁，你怎麼不用那種硬殼筆記本？寫起來舒服，也不容易壞。”

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