廢柴青年邵武，身穿五十年代四合院。
系統安排下成了後院住戶，母親難產而死，父親因公犧牲。
他自己則是接替了父親邵輝的工位，進入軋鋼廠工作。
且拜師同在後院的劉海中，學習鍛工。
除了安排背景之外，系統唯一的一個能力，就是可以打開一個傳送門。
只不過對面卻是一個喪屍星球。
主要是誅殺喪屍，就可以獲得異能結晶，能夠覺醒以及提升異能。
有了這樣的底牌，四合院禽獸，還不是手到擒來？
從此以後，邵武閑暇欺負一下四合院禽獸，忙的時候就在喪屍星球打怪升級。
除此之外，自然也要力所能及的，做出自己的貢獻。
讓民族復興，來的更早一些。
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“媽，別說了，趕緊過來扶我！”賈張氏惹來的麻煩，讓賈東旭受了這麼大的罪，現在還不知道收斂，依舊喋喋不休。對此，賈東旭也是很是惱火。所以，說話的語氣，難免沖了一些。“知道了！”賈張氏敢對著兒媳婦罵罵咧咧，可兒子賈東旭的臉板起來之後，她就沒有那麼硬氣了。…
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【“星見雅”+無限劍制+崩壞三+崩鐵+原神+絕區零】
打遊戲點開莫名彈出，結果莫名其妙的穿越到絕區零世界
再次醒來的時候發現自己身上穿着紅A的衣服
擁有無限劍制
正當自己講去後，結果發現裡面什麼都沒有
看來只能自己DIY製作
反正是自己看過的武器，就能投影
那麼……
星見靈看着插在地上的天火聖裁，妖刀無尾，青溟劍……
果然這樣好看多了
（PS：主角能複製的不只有劍，還有其他類型的武器）
以下是新一代騎士界領袖，著名粉紅色騎士代言人，黑榜投票獨斷萬古——假面騎士帝騎先生，於聯邦最不受歡迎騎士投票現場的採訪對話：記者：「帝騎先生，請問您如何看待零一對您是謎語人的評價？」帝騎：「那純屬造謠！世人皆知我帝騎為人坦蕩，從不說謎語，那都是大白話。」記者：「那關於劍與聖刃聯名倡議，抵制帝騎使用FFR將他們變成武器這件事，您作何感想？」帝騎：「那不是他們心善，看我沒武器，自願的嗎？」記者：「。。。。」記者：「最後是關於蟬聯最不受歡迎騎士投票第五屆票王，您作何感想？」帝騎砸桌：「嫉妒！他們那是純純的嫉妒！」「我再重申一遍，我帝騎是最有愛心的假面騎士，下次最受歡迎騎士投票記得投我一票，謝謝。」據稱，訪談結束後有騎士懸賞兩百億，目標是找出到底是誰讓他當假面騎士的——《聯邦騎士報》為您報導。
【漫威】+【閃閃果實】+【鋼鐵氣球】馬修穿越漫威，成為馬格雷夫小鎮一名退伍軍人警長的養子。但養父捲入陰謀而被小鎮最大犯罪集團謀殺。好消息，他覺醒了簽到系統，開局簽到閃閃果實。面對害死養父的兇手，馬修選擇把他們一個個揪出來，殺個乾乾淨淨。一場席捲小鎮的血腥復仇就此展開。————————復仇之後，馬修被迫離開小鎮，開啟了修鍊。簽到四皇之一BIG。MOM的怪物體質—鋼鐵氣球，從此一飛衝天。覺醒三色霸氣，簽到惡魔果實圖鑑，尋找惡魔獵殺惡魔。獲取靈魂從而點亮惡魔果實。幕後操控蛇盾局，藉此轉移資產，殺死德雷克夫解救所有黑寡婦們。學習魔法，組建阿斯塔特與渡鴉戰團。一切人才統統納入麾下。黑寡婦娜塔莎，葉蓮娜，冬兵巴基，旺達雙胞胎。。。改變所有人的命運，建立新秩序。某一天，沉浸追逐強大的馬修，突然發現自己頭戴王冠，背後是一隻隻身披盔甲，手持利刃的軍團。這時他才發現，原來自己已經成為所有人心中至高無上的帝皇。墨菲斯托？多瑪姆？滅霸薩諾斯？統統成為踏腳石。【從閃閃果實到成神之路】本書又名：《反派們，你們被光踢過嗎？》《關於我變成了漫威黃皮子這件事》
李漁被「自己」獻祭，穿越到一個群魔亂舞的靈氣復蘇世界。幸好他覺醒了【見稽古之眼】——管你是武道絕學還是魔法禁咒，我瞅一眼，就是我的了！當別人還在內卷時，他靠着刷短視頻就已武功大成。因天賦過於離譜，他被塞進了全是怪胎的「天才班」，甚至遇見了從二次元穿越來的同學……加藤同學我注意到你了，雪之下同學，來蘸豆吧！。。。。。。。李漁表示：這掛太大，我躺着變強，沒問題吧？
【原神】+【崩鐵】+【多女主】+【人型寶可夢】
林徹帶着“幻獸帕魯”遊戲系統來到了至冬。
他開局成為了【女士】的手下，並且馬上要跟隨她前往其他六國奪走神之心。
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“最後，你能不能不要拿那個球砸我的頭了！！！”
【評分7.26剛出，又被沖了，後面會漲】現代自媒體手工生活博主陳自在穿越1959年，開局被搶房。無奈之下他反手一把火燒了自家房子同歸於盡——既然你們想瓜分我家房子，那我直接燒了掀桌都別玩！直接鬧大！
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我叫陳自在，人生就要自由自在！
《衚衕里飄出的故事》由線裝書局出版。全套61個系列，約3721個神話、科技、非遺、寓言、紅色題材兒童啟蒙故事，是教育專家薛小麗、文化學者草堂居士團隊聯合針對0--12歲兒童創作的少年兒童啟蒙故事、知識讀物。旨在倡導家長與孩子放下手機、電子產品，一起走進閱讀，一起快樂悅讀，從而一起養成一起多讀書、讀好書，養成終生悅讀的好習慣。該書可以讓家長陪伴少兒從0歲閱讀至12歲，循序漸進的讀故事、講故事、看故事、畫故事、寫故事、演故事。家長陪伴孩子一起成長，一起開發大腦，一起學習知識；孩子與家長一起聽、講、看、畫、寫、演；從嬰幼兒時期家長就引導孩子動腦、動手、動口，開發大腦、積聚正能量！真正實現“聽、講、看，畫、寫、演”故事，皆從少兒開始，皆從家長、孩子互相陪伴、互動開始！