染坊的晨露還凝在“星夜紫”的布角時，蘇雨桐已經把描紅本捆進了布包。嚴鳳翔送的槐葉茶還溫在“赤焰黃”的粗瓷碗裡，茶梗在水裡豎著，像林墨寫“豎”畫時總挺得筆直的筆鋒。她往硯臺裡倒了點歸雲井的新水，磨墨的石杵轉得輕，怕驚了簷下打盹的銀邊蟬——那是林墨昨日放在窗臺上的，說要讓蟬看看“夢”字怎麼寫才帶香。

染缸邊的木架上晾著片“霞影紅”的布樣，是嚴鳳翔凌晨染的，紅裡泛著紫，像她夢裡見過的紫藤花海。布樣上用銀線繡了只小蟬，翅脈的彎度和曉蟬寫“心”字的臥鉤一模一樣。蘇雨桐用指尖碰了碰，布面還帶著染缸的潮氣，像剛落過雨的白楊林。

“蘇老師！”曉蟬的聲音撞開染坊的木門時，辮梢的紅頭繩掃過晾布架的竹竿，帶起陣“流雲青”的布香。她懷裡抱著個竹籃，裡面是剛烙的槐花餅，餅上的芝麻在晨光裡閃，像撒了把“螢火黃”的色粉，“我爹說這餅得趁熱吃，像染布時色液得趁熱浸，才能咬得牢。”

林墨跟在後面，手裡舉著支新削的竹筆，筆桿上纏著“餘音紫”的布，是用紫藤花瓣搗成的漿粘的。“你看這個，”他往布樣上指，竹筆在“霞影紅”上劃出細痕，像在寫沒墨的字，“嚴大哥說這樣練筆，比在紙上寫更見力氣，像染匠在布上蓋戳子，得用勁才清楚。”

蘇雨桐把槐花餅掰成小塊，分給兩個孩子，餅香混著染坊的紫藤香漫開來，像把日子揉進了面裡。“今日學‘槐’字，”她往描紅本上寫了個範本，筆鋒裡帶著點餅的圓融，“左邊是木，右邊是鬼，卻不嚇人，像白楊林裡的老槐樹，看著粗，春天會開甜香的花。”

林墨的筆尖剛落在紙上，突然往“鬼”字的撇上畫了個小圈：“這是槐花，”他舉著紙往陽光裡照，墨痕在光裡泛著淡紫，“我加了點紫藤花汁，像嚴大哥染布時總往色裡摻點別的香。”曉蟬立刻往自己的字裡點了個黃點，是用“赤焰黃”的顏料調的：“這是芝麻，我爹說餅裡沒芝麻，像字裡沒筆鋒，不精神。”

趙磊推著煎餅車來接孩子們時，車斗裡的竹籠裝著只受傷的銀邊蟬，翅尖缺了塊，是曉蟬清晨在槐樹下撿的。“這丫頭非要帶它去學堂，”他往染坊的石桌上放了碗綠豆湯，湯裡浮著紫藤花瓣，“說讓先生看看，蟬就算傷了翅，也能叫出亮聲氣，像她的字歪了也能練直。”

蘇雨桐給蟬的傷處抹了點藥膏，用“月白”的布纏好，放進林墨的布包。“這樣它就不會疼了，”她的指尖碰著蟬翅的銀邊，像碰著片薄的光，“等傷好了，讓它在學堂的槐樹上叫，像給你們的字打拍子。”林墨立刻把布包往懷裡揣，生怕碰著了：“我給它取了個名字叫‘墨點’，跟我家八哥一樣，能陪著寫字。”

師範學堂的槐樹下已經圍了幾個孩子，都舉著描紅本在比字。曉蟬剛把“槐”字亮出來，就有人喊：“這字帶著香呢！”原來她的紙頁上沾著片槐花，是剛才吃餅時夾進去的。林墨趕緊掏出自己的字，墨痕裡的紫暈在陽光下泛著亮，像塊流動的“星夜紫”：“我的字裡有紫藤香，比你的更沉！”

先生走過來時，手裡拿著本新課本，封皮是“麥浪青”的布，上面印著只金蟬。“蘇老師教的字果然不一樣，”他翻著林墨和曉蟬的描紅本，指尖在“夢”字上停住，“這墨裡摻了東西？像染過的布，看著就潤。”蘇雨桐往先生手裡塞了包紫藤花汁：“您試試調墨時加幾滴，孩子們說這樣寫的字，夜裡會發光。”

晌午的陽光透過槐樹葉，在課桌上投下碎金似的亮。蘇雨桐教孩子們寫“酒”字時，林墨突然問：“是不是像嚴大哥埋在井邊的酒？”他的筆尖在紙上頓了頓，墨痕洇出個小圈，“我孃的染譜上說，好酒得藏著，像好顏色得沉在缸裡，日子越久越香。”曉蟬立刻接話：“我爹說酒得就著餅喝，像字得配著蟬鳴才好聽。”

放學時，孩子們的描紅本都寫滿了“槐”和“酒”，墨痕裡帶著槐花與紫藤的香。蘇雨桐往布包裡收拾時，發現林墨的本子裡夾著張畫，上面是口井，井邊埋著個陶甕，甕上寫著個歪歪扭扭的“酒”字，旁邊畫著兩隻手在挖土，一隻大一隻小，像她和嚴鳳翔的手。

路過歸雲井時，蘇雨桐停下來往井裡看，水面映著“流雲青”的天，飄著“星夜紫”的雲，像嚴鳳翔新染的布鋪在了天上。井臺上放著個新的木牌，上面用燒紅的鐵絲燙著個“酒”字，是林墨的筆跡，旁邊還燙了只小蟬，翅尖缺了塊，像那隻受傷的“墨點”。

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