九月第二週的週一清晨，六點五十分。

蘇念晚拉開窗簾，看見陸星辭已經等在樓下的梧桐樹下。他揹著書包，手裡拿著一個資料夾，正低頭看錶。晨光透過枝葉落在他肩上，校服襯衫的第一顆釦子嚴謹地扣著。

她快速吃完早餐，抓起書包跑下樓。新買的文具在書包裡發出輕微的碰撞聲——那是週末陸星辭陪她一起挑選的：活頁筆記本、彩色索引貼、可擦寫計劃本，還有一支他推薦的進口中性筆，據說寫字更省力。

“早。”陸星辭抬起頭，把資料夾遞給她，“今天開始執行新計劃。”

資料夾第一頁是列印精美的封面，標題是“市一中備考方案（9月-次年6月）”，下方並列寫著兩個名字：陸星辭、蘇念晚。翻開來，裡面是分門別類的計劃表、進度追蹤表、錯題分析模板，甚至還有每週心理狀態自評量表。

蘇念晚一邊走一邊翻看，越看越心驚。計劃精確到每天每小時，卻又不顯得僵化——每個時間塊都標明瞭“核心任務”和“彈性調整空間”，週末安排了完整的休息日和自由活動時間。

“這……真是魔鬼計劃。”她喃喃道。

“是科學計劃。”陸星辭糾正，“考慮到你的基礎、進步速度、藝術課時間，以及必要的休息和娛樂。魔鬼訓練那種透支性的方式，不適合長期備戰。”

他說這話時語氣平靜，但蘇念晚能聽出背後的深思熟慮。這個計劃不是一夜之間草擬的，而是基於對她兩年多的瞭解，結合升學要求精心設計的。

走進教室時，早讀還沒開始。陸星辭從書包裡拿出兩個小盒子，遞給她一個。

“這是什麼？”

“計時器。”他開啟自己的那個，是個純白色的立方體，側面有簡單的按鈕，“番茄工作法專用。學習25分鐘，休息5分鐘，每四個番茄鍾後休息15分鐘。我們同步使用。”

蘇念晚學著他的樣子按下按鈕，計時器亮起柔和的綠燈，開始25分鐘倒計時。很奇妙，當數字開始跳動，她不由自主地坐直身體，翻開英語書。

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