雲雀透過向不同的物件請教，得出了自己的志向。寥寥數語，麻雀。公雞。鵪鶉等胸無大志。甘於平庸者的形象，鮮活地躍然紙上，同時反襯出雄鷹勇於進取。翱翔藍天的遠大志向。而云雀好問深思。向能者看齊的心態，同樣給人以有益的啟迪。

《論語》中還有另外一段說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省焉。”說的也是這個道理。

生活中，工作中，我們身邊的人往往就是最值得我們學習的人。所以說，一個善於求知學習的人，也一定要時常記得向身邊人學習，向比自己賢德有智慧的人學習。

唐朝詩人鄭谷自幼聰明，7歲就能吟詩作對。鄭谷有一位詩友是個和尚，叫齊己。他年長於鄭谷，經常和鄭谷吟詩唱和，因此二人的友誼十分深厚。有一次，齊己作了一首詩，詩名是《早梅》。詩云：

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪裡，昨夜數枝開。

風遞幽香出，禽窺素豔來。

明年如應律，先發望春臺。

筆落詩成，齊己吟誦再三，自我感覺十分好，便邀鄭谷品評。鄭谷看後，說此詩都好，但改一字就更加完美了。齊己聽後，問：“哪一字？”鄭谷微笑著說，詩中“昨夜數枝開”，如果改為“一枝開”，豈不是把早梅的這一“早”字寫活了？齊己聽後連連點頭稱是，十分佩服。時人於是稱鄭谷為“一字師”。

俗話說：“聖人無常師。”即使有學問知識的人也沒有固定的老師。而能向任何遇到的人學習長處的人，正是世界上最聰明的人。一個善於學習的人，必定能常常發現自己的“一字師”。

舉一反三，方是學問

我們常說舉一反三，這個話也是出自《論語》。“子曰：‘不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。’”

孔子說：不到他努力想弄明白而不得的程度，別人不要去開導他；不到他心裡明白卻不能完善表達出來的程度，別人不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了。

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