畫中人物栩栩如生，“祖將軍斬胡酋”一畫裡，祖逖身披戰甲，長槍首指胡酋，氣勢凜然；“燕主公分糧食”一畫裡，燕良身著便服，親自將糧食分到流民手中，神情溫和。不識字的老人、孩童，圍在畫前，聽著識字之人講解，看著畫中場景，一眼便能明白其中深意，個個面露動容。

更有不少走街串巷的挑貨郎、貨販，主動找到宣傳司，將這些連環畫印在自己的貨擔、旗幟上，走到哪裡，講到哪裡。有個常年奔走鄉野的挑貨郎，擔子兩側印滿北伐故事，每到一處村落，便放下擔子，給圍過來的百姓指著畫講解：“鄉親們，你們看，這是燕主公，給咱們流民分糧分地，讓咱們有飯吃有衣穿；這是祖將軍，在北邊替咱們殺胡虜，報仇雪恨！咱們能有安穩日子過，全靠他們，咱們得全力支援北伐，等漢軍打回長安、洛陽，咱們就能回老家了！”

一來二去，這些連環畫與口頭講解，傳遍了豫州的鄉鄉村村，連最偏遠的山野村落，都知曉了燕良的仁政、祖逖的英勇，知曉了漢軍北伐是為了百姓。

燕良還特意派人請來江南前來投奔的戲班，重金禮遇，請他們編排新戲。戲班先生與宣傳司官吏合力，耗時半月，編出大戲《漢家魂》，全劇分三幕，第一幕演永嘉之亂，胡虜攻破洛陽，燒殺搶掠，漢家百姓流離失所的慘烈；第二幕演燕良入主豫州，開倉放糧，安撫流民，整頓吏治，給百姓帶來生機的溫暖；第三幕演祖逖率漢軍北伐，高舉“漢”字大旗，奮勇破敵，收復城池的壯闊。

此戲一經上演，便轟動全城。戲臺上，演員們傾情演繹，哭腔悲切，吼聲激昂，將亂世悲苦與復漢壯志，演得入木三分。演到洛陽淪陷、百姓慘死時，臺下觀眾無不垂淚；演到燕良放糧、百姓得救時，眾人又面露欣慰；演到最後漢軍高舉漢旗收復城池，全場觀眾無不落淚鼓掌，掌聲經久不息。

就連遠在建康的江南學子，聽聞豫州上演《漢家魂》，講述復興漢室、驅逐胡虜之事，都心生嚮往，紛紛託人輾轉千里，弄來戲本，在私塾、書院裡悄悄傳閱，個個熱血澎湃，感嘆中原尚有復漢之志，漢家血脈未曾斷絕。

宣傳司不僅向外宣傳北伐與仁政，還深入民間與軍營，收集百姓與將士的真實故事，加以改編，讓宣傳更接地氣，更動人心。

軍中士卒趙五，本是豫州農家子弟，隨軍北伐，在黃河沿岸一戰中，同鄉士兵被胡虜暗箭瞄準，他毫不猶豫衝上前，替同鄉擋下致命一箭，身受重傷，彌留之際，依舊拼盡最後力氣，高喊“打回長安去！復我漢家土！”。宣傳司得知後，立刻將此事編成歌謠，曲調悲壯，歌詞質樸，在軍營中廣為傳唱。將士們聽著歌謠，想起同袍情義，想起趙五的忠勇，個個眼眶通紅，打仗時愈發勇猛，誓要完成趙五遺願，收復中原。

民間有位從北方逃難而來的寡婦王氏，帶著年幼的孩子，一路顛沛流離來到豫州，靠著織布縫補，獨自養活幼子，日子雖清苦，卻始終心懷復漢之志。聽聞漢軍北伐缺糧缺餉，她毫不猶豫拿出自己半生積攢的微薄積蓄，全數捐出，支援北伐。宣傳司將她的事蹟寫成短文，配上畫像，貼在豫州城納言館外的告示牆上，百姓路過，無不駐足觀看，紛紛感嘆：“一介弱女子，尚且能為北伐傾盡全力，我等堂堂男兒，更當出力支援！”此後，百姓捐糧捐物、主動參軍者日漸增多，民間支援北伐的熱潮，愈發高漲。

燕良閒暇之時，常換上便服，不帶隨從，獨自來到鬧市戲臺前，混在百姓之中，聽說書、看演劇。他看著臺下百姓，跟著故事情節或落淚、或憤怒、或喝彩、或激昂，看著民心一點點凝聚，復漢的信念一點點扎根，心中滿是欣慰。

一日，聽完一段祖逖破敵的說書，他轉身對身旁的宣傳司主事，緩緩說道：“治國治軍，道理講得再精深，政令寫得再完備，不如一個通俗故事聽得入心。百姓不懂什麼宏圖大略，只懂誰能護他們安穩，誰能為他們報仇。咱們要做的，就是讓人人都知道，這北伐為誰而打，這漢軍為誰而戰，讓百姓心裡有盼頭，將士心中有信念，這復興漢室的仗，才能打得有底氣，打得長久，打得贏！”

主事躬身行禮，滿臉敬佩：“主公所言極是！如今這豫州境內，乃至周邊州郡，連三歲孩童都知道‘胡虜是壞蛋，祖將軍是英雄，燕主公是好人’，孩童們嬉戲之時，都喊著‘殺胡虜，復中原’。前幾日屬下前往鄉下巡查，見田間老農，一邊勞作，一邊教孫子唱咱們編的《北伐謠》，那歌詞質樸，卻句句戳心——‘麥子黃，兵戈亮，男從軍，女織紡，打胡虜，驅豺狼，復故土，見爹孃’，鄉間孩童，皆能隨口哼唱。”

燕良聞言，抬頭望向遠方，夕陽西下，餘暉灑滿豫州城，戲臺之上，鑼鼓聲再次響起，說書先生激昂的聲音，穿透擁擠的人群，飄向遠方，飄向鄉野，飄向每一個漢家百姓的心中。

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