那年夏天，寶暄終於開始發育，迅速長到符合預期的高度。她說他這會兒和小時候真是兩樣，一小點兒居然能長這麼高大。他坐在她對面，掬起她的臉，輕輕地滾過。她淚泛泛地凝視寶暄，一開始被她恨過，後來珍惜呵護的孩子，我的兒。她說在這邊比在之前的學校都開心吧？寶暄點頭。她繼續問那是因為鄭老師，還是因為交到朋友？寶暄的手指在她手裡敲擊，一刻不停地敲著答案的門扉。因為交到朋友。寶暄想到許猷漢，繼續問，媽媽，許猷漢長成什麼樣子？聲音是什麼樣的呢？嗯，我長成什麼樣子呢？我們看起來還好嗎？她保持著吸氣張嘴要說話的動作，一時的失語，意識到了問題的發源地，然後才想起寶暄聽不見，長嘆一氣，在他手心裡回答：你很像你那個早死的大祖祖，英俊精妙那種，有一點點像我吧，性格什麼的。小許嘛，長得挺帥的吧。聲音，沙沙的。你們看起來蠻好的。寶暄在想象客觀事實的許猷漢，低頭漾著星點笑，反覆地張口：“許猷漢，哼，許猷漢……媽媽，對不對？嗯嗯？”

“對，我是媽媽，我愛你，我愛你，我的心。”她喊媽媽過來聽寶暄說話，興奮地說不枉我們從小教到大，還是說得出來，終於說出來。媽媽抱著她，聽見寶暄喊媽媽？祖母？疼惜地摸了摸他的臉，再回到她的臉龐。終竟，媽媽最愛的是自己的孩兒。媽媽說真是爭氣，不枉費，不枉費。不知道是說寶暄還是說英叡。媽媽涕泗橫流。在這裡不止一個媽媽。寶暄感受到氛圍的變化，不再有所表達，晃著雙腿思考他與許猷漢之間的視覺感受。視覺，聲音，在他的世界太過抽象，想象是需要原型的，原型需要具有美學意義，可惜啊可惜。白鵝闖出鵝舍，搖擺著走到寶暄身邊，枕著他的雙腿。他攏著它，說：“小黃，小黃。”

他學會說話的訊息傳到許猷漢身邊，專門戴上助聽器蹦跳著晃到寶暄房間裡，揚著臉觀察它們。為了他的安全而沒放過多傢俱，門的右側做成步入式衣櫃，平時用布簾遮灰避光，衣櫃旁開雙扇窗，書桌也就擺在這裡，對過去是單人床，鋪涼蓆，橫七豎八放著許多個枕頭，灰毯折成方形放在靠牆的那側。書櫃擺在床尾旁，陽光曬不到的位置，畢竟書籍需要避光儲存。他有許多書，教材性質的，非教材性質的，自翻譯的。許猷漢問他自翻譯的是在哪裡得到的？他們坐在床邊，冷空氣嗚嗚地灌滿這間房間。媽媽和祖母給我翻譯的，有些是我翻譯的。許猷漢驚訝地吸氣，雙手捂住臉頰表演地，可愛地表達崇拜，諸如此類的。他總有這種程度的反應，只是寶暄並不知道。語氣對他來說是可感的語言的重量而非一種表演與修飾。許猷漢搔他的手心，像小螞蟻爬過，他偏身靠近許猷漢，鼻尖頂到許猷漢臉龐。他們很少有“過近”這個概念，但此刻許猷漢有了。你。許猷漢說。寶暄在等待他接下來的話，語言上重複：“你。”

許猷漢意外於他的嗓音與語氣，不像修覆後的錄音，是完全沒壞過的那種，低低的，植物的聲音。許猷漢摸他的脖頸，是想要觸控他的聲音，更近，更近。許猷漢聽到自己眼球哢哢轉動的響動，聽到寶暄咽口水的聲響，聽到自己的心跳，是聽到嗎？是嗎？他們臉孔的絨毛溼潤，直立。許猷漢的心被寶暄閃閃的睫毛刷過，他猛地抓住寶暄的兩頰，手指扣在下頜角，吻寶暄，舔過寶暄的唇角。從前種種與此時此刻，就此楚河漢界，涇渭分明。許猷漢想起曾經在班上看見一對盲聾情侶接吻，發生關係，從對話到親吻極其剎那，然後要，現在就！生命的要不容拒絕。他原是回去拿自己忘記的作業的，看見那情那景不理解也不便打擾，想了想此離開。他終於理解，我要你是哪種程度的要，多麼迫切多麼忐忑多麼恨。

寶暄安靜地凝著他，他止不住淚與渴望，想講卻不知道怎麼講。我喜不喜歡你，不能決定你留不留在這裡，你喜不喜歡也不能決定。他又想要逃走，寶暄猛地抓住他的手，掰開他的手指說：愛我？是嗎？愛我了，是嗎？寶暄抿唇皺眉繼續說：“許猷漢，愛我了，是嗎？”許猷漢沒辦法對寶暄說不是，沒辦法停止對一片金光似的人的喜愛。許猷漢手口一致地說：我幼稚，我殘疾，我不講禮貌，我愛你了，你可以不接受，但繼續和我做朋友好嗎？求你了。寶暄捉著他的手，手指輕叩他的心門，他閉上眼睛，不敢看亦不敢聽，嘗試性地往回抽手，無果。寶暄沒有鬆開。你有說話對嗎？對。真不公平，你可以聽見我，看見我，我卻不能。而且你想要跑掉就跑掉了，我怎麼追出去呢？我們比較不……青春電影，青春電影是給健全人感受和代換的。就像詞語，陽光明媚，潺潺流水，給我就比較勉強。再者，你，許猷漢，你。你的愛，是這樣的偷吻嗎？若我不理解吻呢？你又能如何解釋？光是朋友對你來說就足夠好嗎？那何必吻我？許猷漢聽見他所佩戴的銀鐲發出嘩嘩聲，聽見他，於是挨近覆吻。我與你若光是朋友，完全不夠。如果你要走，一定要告訴我，不要和我斷開聯絡，異地戀，無所謂。眼淚掉進寶暄手中，寶暄想到流星雨，平起手掌舔去淚水。

“不會斷開聯絡。”寶暄作出承諾，而許猷漢明白承諾輕賤之至，不敢輕易相信，仍然想要相信。許猷漢取了本書給他讀，挽著他的手臂，靠在他肩上。他的聲音真是如歌，他應當多說話，應當是健全兒，應當被所有人看見，愛上。應當的都沒發生，命運欠他的，何時補給他？

大約是因為他們長大了，臉與身進入一段微妙的成熟期，亟待被食用被品嚐的狀態。有人給他們送情書，禮物，表白和一種微妙的順直男常有的愛與恨的表達。愛意無需阻擋，只需拒絕，恨不同。寶暄看不見，只能依靠許猷漢與大人們千防萬防，離開一小會兒也不行。許猷漢在此時更加清晰地認識到世界的微妙惡意有多少層表達形式，有多少恨假借喜歡的外衣堂而皇之地閃到寶暄面前。學習觸覺手語第一個學習的是“傻逼”“腦殘”“弱智”，然後對寧靜包容地攤開手等待你說話的人說出來，再歡笑著跑開就是你們男高中生的日常生活嗎？許猷漢和他們再次纏鬥在一塊兒是上體育課，課程設定簡單，能跑的出來跑跑，能走的出來走走，有興致就組織起來玩會兒簡單的遊戲，沒興致曬曬太陽也好。那天，他們幾個聾人夥在一塊兒踢球，寶暄悠閒地坐在旁邊臺階上曬太陽，長髮像一段河流披在肩上。普通班的幾個男生不知道是翹課還是請假，晃到操場來，看見他們，看見他，那賤樣立刻無法剋制似的，圍到寶暄身邊。寶暄聞見他們，掩鼻後仰，空手迅速往白杖方向摸去，沒有摸見白杖，摸到鞋頭。難掩噁心地皺起臉，翻出溼巾擦手。有人推搡他，當然有語言的同步迸射，壞在是聾盲，好也好在是聾盲，不知道他們在說什麼就不被語言傷害。

“許猷漢！”

寶暄高喊，那樣亮的嗓子讓人心頭一緊。許猷漢衝過來撞開擋在寶暄面前的男生，撿起白杖擦乾淨塞回寶暄手中。同班的聾人同學也靠過來，隔絕寶暄和其他視障同學與他們的所有接觸。一開始吵了幾句，語言能達到的效果有限，但他們非常依賴表情，你的表情厭惡歧視傲慢，他們比你們更理解更敏銳。理所當然地發展成打架，許猷漢勇猛剛強，滿腔怒恨，騎在對方身上掌摑。所有人加入進來，看不見的依賴其他感覺分辨出誰是健全，誰是殘疾，捶打啃咬撕扯不休不止！老師來制止這一場騷亂，喊著吼著，對他們沒有阻止的效果。好半晌才撕開，當天請來家長處理，對話。老師試圖把這件事解釋為孩子們玩鬧的結果，誰也不要承擔責任，誰也不要說“歧視”“霸凌”，各自領回家就當作沒發生過，不要鬧起來，對誰都不好！老師當然不能如願，這世界上的大部分人都是很笨的，跟你講“公平”，跟你講“傷害”，跟你講我的兒如何如何，傻到看不懂來龍去脈利害關係。

她走進來時，學生家長吵得熱火朝天，老師壓不住局面，看見又有家長進來，一陣疲倦湧上身。她直奔寶暄而去，仔細看過沒有傷痕，只是滾髒衣服鬆了口氣，偏臉看見許猷漢鼻青臉腫，紙巾塞住鼻孔的樣子又緊了緊眉頭。她問寶暄怎麼回事？寶暄說，普通班的男生一直騷擾我，今天我們在上體育課，我坐著，他們過來踢掉我的白杖，推我。我叫許猷漢幫我，他們打我們班的孩子，是他們先動手的。她問許猷漢叫媽媽來沒有？許猷漢搖頭，我媽會哭很慘的，到時候收不了場啦。銀娘幫幫我。她猶豫片刻，拒絕了許猷漢的請求，電聯許自秋過來。畢竟，她更理解的是作為媽媽的心情，如果寶暄鼻青臉腫，她必須知道，必須在場。許自秋來了，孩子們被放回教室，大人們來具體地聊這件事，要怎樣處理，怎樣賠償，誰向誰道歉，以及是否需要驗傷。英叡經驗豐富，樂觀於經驗豐富同樣悲觀於此。

寶暄問他傷得嚴重嗎？他說不嚴重。寶暄不相信，捉著他的臉輕撫，如同重新認識他一遍，撫摸，嗅聞，品嚐。舌尖貼在他的青紫上只能感受到滾燙與顫慄。許猷漢制止了他的認識，至少暫時不要在這裡以這樣的形式認識到什麼。許猷漢臉紅盡了仍顯得紫，他們動手沒輕沒重，沒打死人真是萬幸。但凡有誰揮拳時有一寸偏差，說不定就死，誰會坐牢真是唯有天知道。這件事情最終以賠償，道歉，和解結束。許自秋哭著伏在許猷漢懷裡，母與子轉換成子與母，在如此的家庭中在所難免。

傷漸漸痊癒，他們照常上課，玩耍，預備參加高考，和老師討論哪個學校，哪個專業適合自己，課業愈發複雜繁重，寶暄尚且承擔得來。許猷漢已覺得累了，中午要伏在桌面睡一會兒才有精神繼續上課。考慮到寶暄的不便，睡前會陪寶暄去一趟廁所再睡，寶暄說不用，許猷漢假裝聽不懂。許猷漢一裝笨就顯得嗲，不懂他為什麼那麼愛裝笨，裝可愛。有次問他，他說，你知道男人通常是不可愛的吧，尤其是高大的有著一張“直男”才有的面孔的男人就更不可愛，再加上我的脾氣不算太好，你能感受到嗎？我脾氣不好這件事。寶暄想了想，同意許猷漢脾氣不好。不理解“直男面孔”，視覺的事情總是顯得不那麼通俗。許猷漢繼續說，我不想成為一個多麼有“男子氣概”的人，我希望我可以不變成一個避諱我需要幫助，需要情感表達，需要軟弱的人，而人想要更容易愛與被愛就得“可愛”。和長相沒關係，和性格有關係。寶暄大約能明白他在說什麼，親吻他的額頭，手指捺在他的眼上，以表疼惜。

寒假，他們暫時分開，因寶暄使用電子裝置的困難，他們幾乎無法透過視訊通話來緩解思念的情緒。忍耐了不到一週，寶暄便拜託祖母做中間人來幫他和許猷漢通話，大概地說幾句關於過年的事情。許多兩個人之間的話沒辦法被轉述，只得忍耐。祖母調侃他怎麼分開幾天也不行？寶暄偏臉不回答，隔了會兒莫名笑了。過完年就回到鄉下，英叡因工作要推遲幾天過去，平時兩邊跑得辛苦，祖母讓她忙完了再來看一眼寶暄也行，孩子大了，不那麼需要大人了。她一徑嘆氣。許猷漢知道他回來的時間，一早就在她們家門口等他，一如既往地挎著小包，馱著要說三天三夜的悄悄話。見到他就笑，先跟祖母問好，然後挽住寶暄的胳膊，捏寶暄的手，聞寶暄的氣味。寶暄身上有淡淡的香水味。她們家只有英叡會用香水，連帶著，她們家人都有類似的氣味，混合出稍微不同的香氣。真正會進行“氣味管理”的是許猷漢，有固定的香氛，冷霜，護手霜，房間裡還會擺放香掛。許猷漢對寶暄講男的太臭了，我真一天洗兩次澡，不然就會變成普通班那些賤男。寶暄被逗笑。

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