黃芪也不嫌棄，抓起病人的手挨個?診脈。雖然現?實中她?是頭一回見疫症患者，但?在系統的模擬場景裡她?已?經跟著老師不知道診斷過多?少病人，因此辨認脈息駕輕就熟，很快就把出來病人患的就是傷寒。並且脈象與她?在課堂中見過的一例重症很是相像。

“郎中開的方子在哪兒?，我?看一看。”黃芪站起身問燕歸道。

之前的方子燕歸剛好自己謄抄了一份隨身帶著，聽到她?問了，便從腰間?的荷包裡取來遞過來。

黃芪展開細看，隨即眉頭就是狠狠一皺眉，“這誰開的方子，不對症！”

燕歸一怔，以為自己弄錯了，忙將方子拿回來細看，發現?沒?錯，就是郎中為傷寒病人開的方子。他沈吟著問道：“你確定嗎？這是萬和堂的隋先生?的方子，隋先生?的醫術連陛下也是贊……”

黃芪涼涼的看了他一眼，止住了他後面的聲音，冷冷道：“藥方對不對症和醫者的名聲有何關係？”

說?罷，不等?對方做出反應，又問道：“有筆墨紙硯嗎？”

燕歸連忙向身後的兵士吩咐一聲：“去取來。”

兵士跑出去沒?一會兒?進來，果?然奉上紙筆等?物。

這個?時候，黃芪也不講究，執筆蘸了墨就讓剛才的兵士背過身去，想要將紙墊在對方背上書寫。燕歸見了揮手讓士兵退下，自己走到黃芪跟前，說?道：“我?來吧。”

黃芪對此無所謂，讓他背身彎腰，鋪了紙刷刷幾筆開了兩張方子，隨即說?道：“這一張是治急症的，專給?這間?屋子裡的病患用，另一張給?普通病患用。此兩方藥性不一，切不可混用。”

燕歸仔細聽著記下，望著對方信誓旦旦的神色，心裡想的“請別的醫者對藥方進行論?證”的話，卻?怎麼?也說?不出來。

黃芪卻?敏銳的察覺了他的欲言又止，轉念一想就明白了大概。

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