“校長，咱們學校的搬遷工作準備怎麼樣了？”

閒聊了幾句，張鐵軍問到了正事上：“新校址那邊建好了沒有？位置夠不夠用？有沒有什麼困難？”

“都好都好，好的很。”老校長看來對學校搬遷新校址也是相當歡迎的，很開心。

也確實，這邊畢竟是老了，舊了，也小了，換到新校址有更寬更大完全現代化的教學樓，操場，禮堂，有更好的辦公環境。

“老校長，”張鐵軍伸手指了一圈：“雖然換了新環境是好事兒，也有利於以後更好的培養人才，但是，歷史也是需要儲存的。

這些老房子，老建築就是學校的歷史，是學校的風碑，你不感覺就這麼放棄掉有些可惜了嗎？”

老校長隨著張鐵軍的手指也看了一圈，長長的出一口氣，點了點頭：“是啊，都是豐碑，都是歷史，也是蠻可惜的。”

“老校長，想沒想過把這些房子，選一些有意義的也搬過去？裡面可以現代化嘛，外觀保留下來，或者換個功能。”

老校長嘴巴動了動：“沒錢吶，經費不夠用，現在都還在盡力的爭取。可是上面的經費也是有限的，大家都需要。”

這話張鐵軍明白，也理解。這種資金的分配向來都不會是以實際需要出發的，而是儘量的卡著，儘量把錢留在手裡。

至於下面的需要自然是能勒就勒，能省就省，儘量讓大家自力更生對付過去。

不過這也不算是錯，這是一種無奈，因為上面也是這麼幹的，大家都是這麼想這麼做，都想扣一點在手裡。

張鐵軍看了看黃縣長：“對於學校還是要盡力支援的，尤其是雲師這種有歷史有貢獻的學校，這是你們的名片，門面。”

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