沈驚歡立刻歡呼起來:“我就知道雲瀾最好了!我肯定好好學!”
從那天下午開始,謝雲瀾的詩詞小課堂,又多了一項任務——專門教沈驚歡寫詠物詩,備戰和張承宇的比試。
謝雲瀾這次教得格外認真,從選物到用詞,從格律到意境,一點點教給沈驚歡,還特意選了幾篇經典的詠物詩,讓他背誦理解。
可沈驚歡的性子,哪裡坐得住,背不了兩句就開始走神,一會兒逗逗顧元熙,一會兒戳戳陸昭,氣得謝雲瀾好幾次想把書扔到他頭上。
“沈驚歡,專心點!”謝雲瀾敲了敲石桌,語氣嚴肅,“明日就要比試了,你再這樣,肯定輸定了。”
沈驚歡立刻坐首身子,拿起書卷,可眼睛還在瞟著院外的麻雀,嘴裡唸叨著:“知道了知道了,我在學呢。”
謝雲瀾無奈,只能換個方法,讓他從身邊的東西寫起,比如老槐樹、桂花糕、石桌,先從簡單的入手,慢慢培養意境。
陸昭也在一旁幫忙,雖然他自己都記不住格律,卻還是一本正經地提醒沈驚歡:“阿歡,要記住平平仄仄平,別寫錯了!”
顧元熙則把自己的桂花糕擺在石桌上,讓沈驚歡看著寫,還時不時塞一塊給他:“阿歡,多吃點,吃飽了才有力氣寫詩!”
蕭景煜則幫著沈驚歡整理詩稿,把寫錯的地方一一標出來,細心又認真。
在西人的“幫助”下,沈驚歡的詠物詩,總算有了點正經樣子,不再是亂七八糟的打油詩,可依舊帶著他獨有的活潑勁兒,少了幾分刻板,多了幾分靈氣。
謝雲瀾看著他寫的《詠老槐》,“老槐撐傘立庭前,枝葉搖風送夏蟬。坐看孩童嬉鬧處,偷藏歲月幾分閒”,沉默了片刻,點了點頭:“還算可以,至少格律沒亂,意境也有了。”
沈驚歡立刻得意起來:“我就說我能學會吧!明天肯定能贏張承宇!”
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