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三國之甘寧興霸業_第 166 章 群英際會 探索華夏民族新途(2)

“興霸所言確實在理,但天下的讀書人大多掌握在你所說的少數人手中,即便給普通百姓機會,他們連字都不識,又如何參加科舉呢?”

蔡邕睜開眼睛,一針見血地指出了問題的關鍵。

制度雖好,可實際操作起來,能參與其中的似乎依舊是那些投靠世家大族之人。

“老師所言甚是,科舉制度並非一朝一夕能夠建成,卻會隨著時間推移越發完善。

學生認為,此事可分多步走。

近期人才匱乏,可依靠舉薦人才先維持地方統治;

中期,透過科舉發掘寒門中的優秀人才,補充和完善統治階層;

後期,待百姓生活富足,便可興辦學堂,讓人人都有讀書識字的機會。

到那時,科舉制度必將成為天下人的福音,人人都能擁有改變命運的契機!”

甘寧有條不紊地闡述著自己的規劃,眼神中透露出對未來的憧憬。

“興霸此舉若能成功,必將是開天闢地的壯舉。

天下讀書人都將有機會為國效力,只是推行過程恐怕困難重重!”

不僅田豐,賈詡、徐庶等一眾此前空有才華卻無處施展的文士,都不禁流露出期待的神情。

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