杜明義在靠山屯王家結結實實地住了三天。

這三天裡，他每天天不亮就起床，踏踏實實地跟著小寶的節奏一起讀書備考。

雖然第一晚己被牆上的脈絡震驚，但到了第二天中午，當親眼看到小寶實操拆解時，他再次對這種聞所未聞的複習方法感到吃驚。

書房裡，小寶根本不是捧著西書五經死記硬背。他拿出一疊白紙，在上面畫出一個個方框和線條，將厚厚的經義按“治國”、“用人”、“教化”、“法度”等主題強行分類整理。接著，又用硃砂紅筆在旁邊標註出歷年青州府試的真題出處。

“杜兄你看，《孟子》中關於‘仁政’的論述，在過去十年的府試中出現了七次。而與之對應的《論語》治國篇章，必定會作為關聯考點出現。”小寶指著紙上的圖表，聲音稚嫩卻條理分明，“我們只需要反推出題考官的偏好，就能鎖定今年的大概範圍。”

杜明義捧著那張畫滿箭頭和方框的紙，滿臉錯愕。

按主題分類？用圖表標註關聯？以歷年真題反推出題規律？

這些在杜明義看來，簡首是離經叛道、聞所未聞的“邪門歪道”！大乾朝哪個讀書人不是搖頭晃腦地死磕聖人文章，誰敢把神聖的經義像屠夫切肉一樣肢解開來？

可是，偏偏效率奇高！

杜明義強壓下心中的震撼，硬著頭皮照著小寶的方法試了兩天。結果讓他又驚又喜——以前死記硬背怎麼也記不住、腦子裡亂成一鍋粥的經義章節，竟然開始在他的腦海中形成了一條清晰的脈絡！

他居然能舉一反三，看到上半句就能立刻聯想到可以作為論據的下半句。

趁著小寶去後院的功夫，杜明義走到院子裡，拉住了正在劈柴的王大山。

“大山兄弟，”杜明義聲音發著顫，朝書房的方向瞅了一眼，忍不住感嘆道，“令公子這哪裡是在讀書，他這是在‘拆’書啊！他竟把每一本聖人經典都拆解開來，然後再分門別類歸攏，讓人一看便一目瞭然！這等手段，愚兄實在佩服！”

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