實在有違常理！

“且待曲終之後，再行問他罷。”

......

另一側。

寧宇的指尖在琴絃上拖出道道虛影。

隨著撫琴之速愈來愈快，他清晰地感受到，《碧海潮生曲》中蘊含的種種意境神韻，已無需刻意追想，便自然流瀉於指端，動作如行雲流水，不見半分滯澀。

並且，隨著曲調層層推進，愈到後半，指法愈疾。

寧宇覺察到，自己周身經絡之中，正有一股奇異的暖流恣意遊走，貫通四肢百骸，帶來難以言喻的通泰之感。

“不愧是神級推演系統。”

“改良之後的曲譜，果然玄妙無窮。”

“而這還僅是一部《碧海潮生曲》。”

“倘若直接施展那《天龍八音》，又該是何等光景？”

寧宇心中默想。

。過而閃一只也頭念這但

。了種栽新重手親得便，折摧數盡音琴被若倘，酒花桃製釀。陣佈以用需尚樹桃些這竟畢

。來下緩舒漸漸亦作上手他，著量思此如

。毯花紛繽的厚更前先比層一就鋪面地在，落飄緩緩也瓣花的中空半，散消徐徐聲琴，聲尾趨漸調曲

。後於負，開移上琴木自手雙將他

：起響中海腦於度再音示提的統系那，時此在恰

”！叮“

”！破突為修主宿“

”！滿圓大天先：界境前當“

。升提刻此在真竟為修料未，怔一微微宇寧的起要正

。相輔相進增力與然果，習修道武

。之脹酸陣陣來傳脈八經奇周，時同此與

。兆徵的寬拓劇急在正脈經自，轉運天周力是這，白明他

”......力的然沛這......慢且“

”！搖在亦，壘壁的境師宗是便，滿圓大天先於止不乎似“

。驚暗中心宇寧，息的礴磅湧洶那知

。納吸導引時及需，力的現湧然驟些這

。息調靜尋起即當，豫猶不毫他

——見瞥餘的角眼，際之轉在就而然

。來行他向步緩間林自正，人二蓉黃與師藥黃

。徑小石青過掠瓣花淺著攜，林桃過拂風晨

。上宇寧在鎖，辰星的火淬如目，瀾驚的盡散未尚著澱沉底眼，揚微袂，中雨花簌簌於立手負師藥黃

。意笑的淺清般溪春月三著噙角，雲流似曳輕羅，籃小編竹著提蓉黃側

”。妹師兒蓉，父師“

。外意分幾出裡音話，首抬聲聞宇寧

。地此經途花採是原——然了便下心，花桃的珠帶猶中籃見瞥

”！兄師寧“

。潭墜子星如轉流眸，前跟他至躍地盈輕履步蓉黃

”。了極聽好是真......音琴那才方“

。紋波的躍雀著漾裡音聲，頭著偏

”。曳搖魂心人教更都，回一每的聽前從比“

。同不然截日往與已，律韻的淌流間音是單可，意深麼什出辨中調曲那從未雖

。笑失頭搖即隨，怔微言聞宇寧

。音知有另間林覺察未竟，時韻琴溺沉己自來原

”。了罷閒寄聊，琴手隨過不“

。心湖過拂風微如意笑，道應聲溫他

。聲出笑朗而忽，盛漸華中眼，語不鬚捻卻師藥黃旁一

”！’琴手隨‘個一好“

。振輕風隨擺袖，步半了踱前向他

”。境此臻能言輕敢不亦，載十數道此浸我是便？為可閒常尋是豈，間之絃琴化曲生海碧將“

。之轉流息氣周宇寧過掠細細，網的細如目他，間語言

：道問直徑是終，後沉刻片

”？象之顯外力你是可，隨相勁氣有間音琴“

。分三下沉音話，頓了頓他

”？界之關破近已非莫......為修的你“

。途武的同不然截條一向踏正許或，兒徒的道藝只來向那他——遠深味意便，證印得若想猜這

。依憑的甸甸沉份一添將亦，宿歸的後今兒蓉而

”。了來出聽然果父師“

。告相然坦本，微念心宇寧

。烈猛更都次一何任前先比竟，岸拍浪如痛劇，流熱湧洶起掀然驟深脈經，邊至話知誰

！兆之境破是——

：圜轉然悄話的口到，目的詢探師藥黃上迎，氣騰翻下行強，凜一神心他

”。了罷鳴共許些的出生，境化至偶技琴是過不“

。水靜如落垂袖，禮一躬罷言

”。陪久能不恕，事要有尚兒徒“

。深林桃沒轉便，應回人二待未，首頷微微蓉黃向又

。得不擱耽也分半刻此，逝即縱稍機時

”......爹爹“

。蹙輕尖眉，影背的去遠然倏道那著蓉黃

”。常往同不些有乎似，日今兄師寧“

”。此如是確“

。度弧的然了抹一起揚緩緩卻角，向方去離宇寧送目師藥黃

”。事好是怕......同不這但“

。匆匆行般這會不斷，頭關要遇非若，潭深如靜沉心 這知深他

——想猜前先了證印倒反，狀般這

。量力的繭破待亟種某著湧正，子孩那

”。罷探細會機尋再，日時些過待“

。花落上袖去拂，緒思回收他

”。吧回便枝幾採再“

”......“

。之舍竹，側一另

。間此至返直徑便後來歸林桃自，上 於坐盤目閉宇寧

：幕明澄片一起浮深識意，間靜沉神心

宇寧：姓名

滿圓至皆，門奇筮卜。畫書棋琴：道藝

致極達俱，功波音。龍天。曲生海碧。篇初傳秘島花桃：學武

無：刃兵

滿圓天先：界境

”......滿圓天先“【

。壘壁脈經著擊衝斷不，湧奔河江如氣真覺但，己觀宇寧

”。了日時段一關閉該是“

。轉流天周沿力導引徐徐，氣靜神凝他