下課鈴響的時候，陳作舟抱著滿滿一懷的試卷離開教室，出班級門前還不忘回頭用眼神警告這群弄虛作假的小崽子。

袁宿坐在窗戶邊，他把頭探出去看了眼，然後回頭對眾人道：“走了。”

班級裡頓時躁動，大家奔向自己的目標，去細細盤問自己接收到的答案的來源，以及，對口供。

曹卓只覺自己昨晚通宵做題算是值了，駱驍那字型算是救他一條狗命，畢竟，誰知道駱驍這個狗東西是不是真的故意做錯了三題呢？

曹卓正準備向駱驍道謝，就看見駱驍剛把塑膠瓶上的標籤條完整地撕下來了，他像是完成了一件大事般鬆了口氣，然後，移到桌邊，那處有一束陽光撒在桌角上，駱驍慢慢移動轉動瓶身，看著光影在桌面上變幻。

玩得不亦樂乎。

曹卓很無語，卻也習以為常，雖然相識十七年，他也不知道駱驍的關注點為什麼每次都奇奇怪怪，每每都能對著他覺得有趣的事情浪費時間。

比如，五歲的時候，駱驍看見母雞孵化出雞仔，從那以後的整整兩三年，他但凡發現拳頭大小的球狀物品，都會藏起來放進雞窩，然後搬著小板凳坐在旁邊陪著母雞“孵蛋”。

再比如，十歲的時候他圍觀兩條狗打架，在一個多小時裡，追了三條街觀看，這也就罷了，最後不知是不是狗被看急眼了，把駱驍咬了一口。

諸如此類的事情數不勝數，小時候做鄰居的時候，曹卓記得有次聽見隔壁在吵鬧，原因是，駱驍的媽媽責怪駱驍爸爸帶孩子看病都不盡心，跑外面去抽了半個小時的煙，給駱驍留下充足的時間觀察打吊針時血液倒流這一“奇觀”。

曹卓不止一次覺得，駱驍對這個世界好奇地有些過分了。

或許學神的大腦和他的真的構造不同。

後桌的池越看了一會兒駱驍玩，然後想起來什麼似的，問同桌錢樂成，“你有沒有覺得，班主任忘了什麼？”

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