“關於那個學生的死，我確實是知道一些東西，因為當初那個學生也是我發現的，當時報警的人也是我。”

接下來，保安就將整件事情都告訴了周也他們。

當初死亡的那個學生，是比李正他們大兩級的學長，李正他們剛剛進入高中的時候，對方就已經升入高三了。

那個學生的名字叫做劉葉，學習並不是很好，但同時也不算很差，算是一個成績平庸的學生，在學校裡面也沒有什麼存在感。

像這樣的人有很多，即便是教他們的老師，很多時候也不會對他們留下很深刻的影響。

換句話說，如果劉葉當初沒有碰上那件事情的話，那他或許根本不會被這個學校的任何人記住。

案發的當天晚上，恰好也是這個保安正在執勤。

原本應該放學回到家的劉葉，那天晚上忽然來到了學校，並且和請他幫自己開實驗樓的門。

實驗樓又不是教學樓，怎麼可能隨隨便便開門讓學生進去呢？

所以當時那個保安就準備拒絕，可是沒想到，柳葉卻一再哀求對方，並說自己的東西放在裡面了，一定要拿出來。

或許是因為他看起來確實是有些可憐，又或者保安不忍心讓他這大晚上的，白來一趟，所以最終還是沒狠心，將自己的鑰匙拿給了他，讓他自己開門進實驗樓去找他的東西。

在讓劉葉進去之前，這個保安還一再強調了，讓他不要在裡面待太長時間，只要找到了自己要找的東西，就趕緊出來，當時劉葉也答應了。

之後劉葉就一個人進入了實驗樓當中。

。險危麼什有過說聽有沒來從，了年多麼那了幹校學在安保這為因，了罷炮後馬是過不只都些這是但，樓驗實進起一葉劉著跟不麼什為他說，安保怨抱會後事在人有許或

？的險危麼什有能面裡校學，校學是這，且況

？不面裡在死能還，西東拿面裡樓驗實去生學個那不難

。中當樓驗實了在死的真還後最生學個那，到想沒是但，的樣這是該應說來理按

。了時小多個一樓驗實進經已生學個那，候時的勁對不到識意安保當

？間時的時小多個一用要麼什為，已而西東個拿去是只

。事壞麼什搞面裡樓驗實在是不是生學個那為以只他，了信置以難人讓太是還，殺謀的面裡校學在生發竟畢，上殺謀的謂所到想聯有沒還也候時個那在安保，過不

。煩麻來帶們他給常經，壞破些一搞面裡校學在歡喜是實確，生學壞的樣這強志林似類多很竟畢

。葉劉找尋去，樓驗實了進自親就安保，是於

。面裡了在藏是能可伙傢那葉劉測猜便他，著開門室教驗實間一的樓五時當，的葉劉到找面裡樓五層高最樓驗實在是他

。面畫副一的記忘能不都子輩這他了到看，候時的室教個那進走，門啟開地翼翼心小他當

。態姿的跪半種一出現呈人個整，面裡子池在泡都袋腦個整，前子桌了在趴都人個整葉劉後然，水了滿灌面裡池水蓄的子桌張一中其面裡室教驗實

。了間時長很了泡經已他，候時的他現發安保當

。殺自是而，殺他是不並死的葉劉……說是就也，跡痕的人他其有沒並，看來場現從

。警報了擇選就刻立安保，後亡死經已葉劉認確在

。查調案立始開便晚當，視重的方警了起引就刻立這，面裡校學了在死就然忽，生學個一

。的查調來件案殺兇場一是做當件案起這將就方警，始開查調案立到接從