所有?人清楚，這將?是?本場最後一次暫停。

這次暫停結束之後，比賽即將?決出勝負。

“日向，你是?不是?很喜歡東峰這名選手？”看到自家隊員下場，渡邊對在一旁擦汗的日向提問道。

日向被突然?發問，擦汗的手一頓，隨後誠實地點了點頭，“因為東峰前輩很厲害。”

“他?和牛島若利一樣?，是?在隊伍遇到關鍵時?刻站出來的王牌，”渡邊看向不遠處的白鳥澤學園比賽的場地，此?時?牛島恰好?上網扣下一球，強悍的左手重炮將?球扣在地板上，球砸在地面的響聲響徹整座場館，“但他?們也有?不同，你知道不同點在哪裡嗎？”

日向與這兩名選手都交手過，對他?們也算是?有?幾面之緣的瞭解，不過那還遠遠不夠，於是?日向搖了搖頭，“我只知道他?們一個是?左手扣球，一個是?用右手。”

聽到日向的回答，其他?人都露出了無?聲的微笑，比分?領先?的光仙隊內氣氛比西光臺好?多了。

“區別就在於，牛島是?以王者之姿站在場上的，他?一直堅信自己可以用扣殺拿下比賽，而東峰不一樣?，他?不是?一個自信的人，他?之所以頻繁地要球，只是?為了隊伍，為了自己的隊友，當然?也是?為了勝利，但並不純粹。”

牛島的要球，純粹就是?為了勝利，他?是?一個成?熟的王牌。

“像東峰這樣?的選手其實在國中排球界並不少見，在大分?縣，有?一名實力強大的王牌，他?的名字叫桐生八，他?所在的學校曾經有?參加過全國大賽的經歷，但直到這位選手的加入，他?們學校才在全國大賽之中打出名號，桐生八的實力在國中主攻手中可以排得?上前三。”渡邊緊接著說道：“他?是?一個強化版的東峰，所以日向，你想成?為牛島這樣?的王牌，還是?東峰這樣?的王牌？”

很簡單，渡邊想要詢問日向，他?是?想要成?為帶領隊伍獲得?勝利的人，還是?幫助隊伍獲得?勝利的人。

而此?時?，日向在簡單思考之後，眼神認真?地注視著監督，一字一句地回答道：“我想要成?為的，是?戰勝他?們的隊伍之中的一員，我不想成?為任何人，我只想做自己。”

日向一直堅信著爺爺的教導——排球是?一項六個人的運動，僅靠一個選手是?無?法獲得?勝利的，無?論是?牛島、桐生還是?東峰，他?們都只是?個人實力強大。

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