首頁/大明:我的神醫系統能兌換航母!/第121章 皇帝的“隨堂聽課”(1)
大明:我的神醫系統能兌換航母!_第121章 皇帝的“隨堂聽課”(1)

朱元璋雷厲風行,說走就走。

他連宮都懶得回,身上那套微服的常服也顧不上換,鐵鉗似的手掌攥住林默的胳膊,幾乎是拖著他,領著朱標和幾個護衛,一陣風似的衝向城郊的皇家科學院。

一路上,老朱一言不發,但那快得幾乎要小跑起來的步子,和緊繃得能刮下層霜的側臉,都在昭示著他內心的滔天巨浪。

林默被他拽得骨頭疼,心裡卻跟明鏡似的。

自己今天丟擲的“工業化三板斧”——標準化、流水線、母機,對這位馬上皇帝的衝擊,不亞於在他面前憑空引爆了一座軍火庫。

老朱一輩子都在琢磨怎麼把力量擰成一股繩。無論是統兵打仗,還是治理國家,他都追求著極致的效率和掌控力。而林默今天所描述的,正是一種超越了他想象極限的,組織和動員力量的方式。

這種力量,讓他感到了前所未有的興奮,也讓他感到了前所未有的急迫。

他迫不及待地,想要看到支撐起這一切的根基——那些被林默寄予厚望的,新一代的人才。

皇家科學院的臨時院址,設在一處抄家官員留下的大宅院裡。

人還沒到,一股混雜著孩童吵鬧和朗朗讀書聲的熱浪就先撲面而來。

朱元璋一行人剛踏進大門,就被眼前的景象鎮住了。院子裡,幾十個半大孩子正圍著一個教諭,嘰嘰喳喳地像一群剛出窩的麻雀。

“先生,先生!為啥鐵塊扔水裡就沉了,木頭就能飄著?”一個虎頭虎腦的小子扯著嗓子喊。

那教諭沒直接回答,只是笑著從旁邊的水盆裡拿起一鐵一木:“你們自個兒瞧瞧,它們有啥不一樣?”

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