在愛情滋潤下的查飛，也是漸漸活躍了起來，少了一些沉默寡言，而更多的陽光也是偏向的灑在了他臉上，跟同學們一起相處的時光裡，也越來越多的充滿了開心，他本人也更願意分享自己生活中的一些快樂。其實沈甜此刻也是有壓力的，她也算出身不錯，家族裡的成員要麼是老師，要麼就是醫生，都屬於體制內的，也算是根正苗紅的家族，她在這也不是孤獨的，跟她一起來讀書的還有個堂哥，叫沈嘉，一頭茂密的自來卷頭髮，看似嚴肅的外表下，總是又自帶點讓人忍俊不禁的感覺，他厚厚的眼鏡片下，總是藏著他幽默搞笑的潛質，雖然不怎麼多言辭，但獨特的風格還是挺有朋友緣的，人品不壞這是他最主要的優點。在學習上也很形式化，總是看似他在努力學習，但心卻不知道去了哪裡，因為你一旦這時候去問他正在學什麼時，他卻像忽然醒過了神一樣，仿麼剛才那個夢還沒有做完，就被你突然打擾到了。也許這是藝術生都有的特點吧，畢竟在書上經常看到藝術家們好像多多少少的都有點類似的故事，而他也確確實實就是藝術生，不過那都是後話實，過後還會提到，只是目前他應該是先在培養藝術家的潛質吧。他在情感輸出上也卻沒有什麼動作，可能是他過早成熟的面孔已經就拒絕了一部分女生，也可能是他本就不怎麼喜歡在學校裡開展這方面業務，往往有遠大理想的人都不會過早談戀愛的，他平時就是喜歡畫畫，一旦看到窗外的美麗景色時，就會忍不住拿起手中的筆，開始塗塗抹抹的忙活一番，雖然此時還沒有接觸到正規的畫畫技巧培訓，但仍看到了他的天賦和興趣，所以，當時大家就大膽的預估:他肯定是未來的天才畫家，就像《泰坦尼克號》裡面的傑克，只是想讓他畫身體的露絲還不知道在哪裡。而且他仿能力也是相當強，尤其喜歡模仿某些小品演員的動作和語言，並且樂在其中。

看著妹妹沈甜對查飛的一步步深陷，他也有過提醒，畢竟都是一家人，雖然自己在愛情上還處於一片空白，甚至還不知道什麼是愛情，但還是願意以兄長的名義來給這個涉世未深的妹妹指點一二，萬一因為這個出了什麼事，他這個做哥哥的也是有看護不到位的責任的，叔叔嬸嬸也會責怪他的，幾次提醒讓妹妹別太認真，否則受傷的總是自己，但好像無濟於事，甚至會遭到妹妹對這個情感小白的哥哥的質疑。他平時跟查飛也是很好的哥們，所以還有著這層關係。可是，陷進愛情旋渦的女生是要不要命的，此刻她哪能聽的進去這麼多的忠告，一心只想談戀愛，不受約束的戀愛，才不管他媽的那些未來！沒有辦法，他也就只能告訴了叔叔嬸嬸，但聽到查飛的市裡人的身份後，結合對查飛外觀的描述，叔叔嬸嬸竟然也是選擇了半推半就的態度，無奈的沈嘉也只能任其自然的發展了。後來分了文理班級之後，妹妹還是為了跟查飛在一起，毅然選擇了自己不擅長的理科班，並且還跟他分在了同一個班級，可能是城市人接觸到的信系也比較多吧，在考學這條路上，選擇方向也比較多，他們後來都選擇了藝考這條路線，這也是往往在文化課科目上學習上不怎麼佔據優勢的學生的最好選擇了，不過接下來，那就面臨著要自費去學習一門藝術，主要是畫畫，其他的在當時也不怎麼流行。所以這時候就會有一部分學生選擇去市裡學習深造畫畫課程了，起初，清水其實也是有這個想法的的，因為他對畫畫還是挺喜歡的，但總是心裡有所掛念，還有一個主要原因就是沒錢，因為學那個東西要花費不少錢呢，材料費，書本費，學費等，一學就是幾個月，還有住宿吃飯，還要經常出去寫生，總之，清水是沒有去成。不用說，查飛和沈甜絕對是最佳人選了，沈甜雖然沒有這個打算，但查飛有啊，也只能嫁雞隨雞嫁狗隨狗啦，她也稀裡糊塗的跟著去了市裡學習畫畫，一起去的還有不少學生，其中還有德開，還有不放心妹妹的沈甜哥哥沈嘉，因為他自身也確實有這個天賦，所以去學習畫畫也算一舉兩得了。場面上更像是一場學校允許的度假，幾個青年男女學生，帶著學習藝術的名頭去市裡學畫畫，其中還有相戀的戀人，並且在那裡絕對沒有什麼嚴格的禁止行為，而藝術更要追求思想的開放。偶爾還經常出去郊遊寫生，這不就是花季雨季促進愛萌芽的最好時光嘛！所以他們在那裡也開始了放飛自我的生活。也可能是過於的放鬆，造就有了後來的故事……（後邊待續）

寒假要放了，也是清水來這後的第一個寒假，所以，寒假前最後的一個學校之夜生活就顯得彌足珍貴，同學們也都放肆的談論著開心的話題，就怕明天見不到了一樣，幾乎所有近距離的前後桌同學都是如此，清水也是把頭髮洗了又洗，臉上擦了又擦（更像女孩出嫁標準），一瓶大寶本可以用一滴，這次卻幾乎用了半瓶，直到自己手都可以摸得油膩了才停止，就想著把最光亮的一面展現給對方（沁花），此刻宿舍內到處瀰漫著化妝品的香氣，回頭看發現原來不止自己一人，每個有家室（女朋友）的都在忙碌著手裡的活，啫喱水也是此時最暢銷的，互相交換使用對方化妝品已成為常例，還不忘彼此吹噓一下對方的帥氣，都帶著心虛的滿足感去了教室，來迎接這場春節前的盛宴。落座後卻發現好多女生都沒有來教室還，那就慢慢等著吧，男生嘛還是要紳士一些嘛，就像約會一樣，早點到還是有必要的，可是時間過得也太慢了，就好像每一分鐘都變成了六十秒了一樣，看著錶針慢慢的轉動。不出意外的話，也是這幫女生們在忙碌著收拾自己的妝容吧，想到這這些，男生們也都嘿嘿的偷笑了……，不知道過了多久，前邊座位的董師笑走了過來，也沒有刻意跟誰說話，好像自言自語似的說:哎呀，沁花讓她爸爸提前接走回家了，本來還想跟她一起回來聊聊天呢，唉，還嘆了一口氣。說完把目光看向了清水。清水:我草，猛然抬起了頭，一副生無可戀的樣子，看著董師笑，她卻一臉嚴肅，好像什麼事也沒有發生過一樣，扭頭坐在了自己座位上，留下自己的背影給清水猜。就在清水要被這突如其來的變故刺激到想要弄亂自己髮型時候，師笑這個女人忽然回過了頭，傻笑了起來:可能又不走了！氣的清水這個暴脾氣啊，真想……，算了，和諧社會最重要。呆了一會，只見那個朝思暮想的身影終於從教室門口緩緩而來，清水目不轉睛盯著那個身影的漸漸走近，沒錯，就是沁花，沁花也抬起頭向著這個方向走來，到了跟前，一邊進自己座位，一邊微笑著，也不知道笑什麼，反正就像喝了蜜一樣，此刻，清水也是仔細觀察了一下近距離的沁花，她也是刻意打扮了一下的，粉白的面龐，充滿了香氣，甜甜的味道，他們之間這段空氣中，也是充滿了花蜜的味道，她還刻意塗了嘴唇，淺紅色的嘴唇配上白皮膚和整齊的短頭髮，心動的清水已經渾身發抖了，真想忍不住衝過去稍微發生一下錯誤的行為，清水開始心裡默默的數著1.2.3.……還沒數到10，總算沁花回過了頭，不知道這算不算默契，怕被班主任老師發現，故意拿一本書打掩護，裝作正在討論問題的假象。大概討論的就是寒假生活怎麼過的話題，各抒己見吧！清水先問了沁花的打算，她的回答也是中規中矩:完成老師佈置作業，去找初中同學玩耍。

清水立刻問:男同學還是女同學？

沁花也是笑了:男同學

清水也是故作氣憤:那你去吧，哼！

沁花又說:也有女同學。

清水也是調皮了一下:有吧，該我什麼事。

沁花努著嘴:你說的不該你事啊，那我還是找男同學吧！清水也是知道她故意的。沁花問你打算怎麼過寒假呢？清水看著那誘人的面孔說:打算畫一幅畫，問:什麼畫？答:一個漂亮女生的畫，可惜沒有啊，只能是在心裡想的那幅畫了？沁花也是:切切切，斯哈嘴的表情。清水接著說:沒辦法，只能看著一帆風順想念吧！

沁花又是斯哈斯哈……，但就是不說照片的事！

學平也是在這一過程中有加入，他主動說起了他的寒假打算，就是去找他初中同學敘敘舊，清水推斷:他敘舊內容肯定也包含來這裡後發生在自己身上的這一段往事了。於是，帶著同情的表情，還是請他喝了一杯水。那個晚自習是熱鬧的，燈火通明的，全校的空氣中都飄著開心的味道。

漫長的寒假開始了，清水卻感覺像是度日如年，不過也確實是過年，寒假就是為了過年，這是打小就在心裡對寒假的理解。所以寒假中，每一日都像在過年。可清水每天都是心不在焉的看著窗外的乾枝，有時候也會偷偷拿出來那個寫有“一帆風順”的鏡框來看看，一看就是幾個小時，想的也都是一些美好的畫面:他們一起去村裡的河邊玩耍；在春天的和煦陽光下依偎；在有青草的田野裡追逐嬉戲……，還有那說不完的土味情話。每當這時候，他就會把那個一帆風順的鏡框擁入懷中，用自己體溫暖化著感受著，還時不時看看有沒有變模樣，甚至晚上睡覺時，也會偷偷藏在枕頭下邊，夜深人靜的時候，再拿出來，在手電筒的照射下看看、想想，放進被窩一起睡（不過也算命大，就沒有考慮過萬一身體壓壞了鏡框咋辦，玻璃劃破身體咋辦……），就在這樣相思的煎熬中一天天度過。

忽然某一天，他想起來他們班級，在統計人員資訊時，做了一個花名冊，是每個人都要填寫的，從前排座位往後一個一個的填寫的，當時就想記住沁花家電話的，又怕別人發現，就偷偷的靠著那瞬間的記憶力來記了一下，又怕目光停留時間太久，被別人發現，就匆匆瞥了一眼，好像是，行，說打就打，伸出抖動的雙手，觸控著熟悉的電話機，摸了又摸還是不敢打。就擔心萬一對方不是她本人那該多尷尬，自己又多緊張呢，該怎麼說話呢……，猶豫了一上午還是沒有出手。下午了，還是沒敢打，在草稿紙上寫了好幾種可能，好幾種答案以後，還是沒有敢出手，終於在傍晚時分，確定了，想她這個時間點也不會出門，應該在家的機率最大，但自己這邊也有點不方便了，家人也都在屋裡，再三斟酌後，還是放下了那個蠢蠢欲動的手，就這樣煎熬到了第二天，終於瞅見家人都沒在家時，機會來了，趕緊跑到電話旁邊，又看看窗外，再三確認安全後，也顧不上幾點了，先打了再說，於是就把提前寫好的稿子放在面前，看看對方問哪個問題，就按照提前預想好的答案一一回答。電話終於還是撥通了，但沒有人接，此時清水撲通撲通的心跳聲，自己都能感覺到，差不多五聲了，還沒有接，這時候既盼著趕緊接起來又期盼別有人接，很糾結的心理。就在即將到時間自動結束通話時，對方那邊還是傳來了聲音:喂，誰啊？清水蒙了:我靠，怎麼不按照劇本來，自己寫的各種方案裡面沒有這句啊，如實報上來吧，怕她家人再誤會（本身就是不對的，哪來的誤會），不如實報上自己姓名吧，更怕她人家誤會（好像有什麼偷偷摸摸的見不得人似的，更容易產生懷疑，家長也能理解正值青春期的孩子是怎樣心理的），如果直接乾脆不回答吧（還有點不禮貌），怎麼說也不行，這就可糾結了，但時間緊張，來不及有太多思考，這幾個方案飛速在清水的大腦裡旋轉，最後還是選擇了不回答這個問題，但又立刻轉移了方向，反問道:沁花，不是（口誤，怎麼把心裡話說出來了），立刻修改過來:何沁花在嗎？我是她同學，找她有事？總算在關鍵時候，清水還是靠著自己的臨時出現的靈光，瞬間扭轉了話題的乾坤，謝天謝地的來了這樣一種中和的回答方式。對方緊接著問道:誰？清水以為問自己:我是她同學，我找她問點事？對方又問:你找誰？清水說:何沁花。對方又問:哪個何沁花，不認識。隨即結束通話了電話。留下清水一臉懵逼的表情。自言自語:我沒說清楚？哪個地方不對？他又看了一遍通話記錄，沒錯啊，怎麼……。摸著頭自己在那裡琢磨:難道人家怕打擾而故意的？不對，雖然聽聲音不是沁花本身，即使是家人的話也不會這樣，最起碼也得考慮孩子的感受吧，以後還是要同學見同學的嘛，那也不好啊！就這樣糾結著茶不思飯不想，連午飯也忘了吃的是什麼，飯後就躺著去琢磨這個事了。

。了鄉夢進笑微的麗著帶新重始開就意主定打，除排以可也好正，事沒也了錯正反，撥試的個一個一9-1從天明就那，了朗開然忽這到想，對，的邊後在要主別區以所，的區地個一同是都竟畢，同相多很也碼號的人別跟，的律規有是為因，錯會不率機大字數的邊前:法方個一了好想也，磨琢在又後下躺著接，說再來下記先，了管不，啊準不能可有也夢但，1是個一後最，字數個一差得記來原己自跟就來原，來下記趕象印有還著趁，啊對，話電個那才剛來起想然忽，氣空黑著看，下躺又後然，黑漆周四下一了顧環來起坐，夢個是好還，哦，氣著點有還，了醒是還候時的累。跑向方這著衝就正反，對不對道知不也，跑的命拼向方個一著朝就後然，度態的時當悔後點有還，急著乾，蹤影道知不卻門了出，追去水清。……了開離的憤憤還？事麼什你關:答回？的的男:問又，學同:氣客不毫是也花沁，的話電打誰給問質還.:字數的示顯話電著看，話說沒也水清，水清著看的疑質，在存的水清到看才方對，線話電了拔去過水清的氣，見不聽是就可，下一擾打去想，著看邊旁在己自，人生陌個一給話電打在花沁:夢個一了做還裡夜天這

。話電過打花沁給有沒也再水清後以那自，話電個一後最是也個一第的了通打個一一唯水清是也這。了度程麼什到張道知不的真就那長家是然仍果如，花沁是不還人的話電接再心擔既，話電打有沒也再但，著躺的沉沉渾渾樣這就天一，好吃有沒都飯午於至以，中當猜瞎胡了進水清，……啊蠢個這我，啊題問有是就字名報敢不己自，了說？說沒說，啊麼什說有沒也己自竟畢，的校學到找會不也然當，了慘就那校學到找果如爹則否，字名的己自上報有沒才剛己自，好還過不！了適合話電打給再候時麼什，家回候時麼什問了忘然竟現發才，程過的暫短個這下一了盤覆趕，不了鬆放，頭石塊一了下放像就裡心，時話電的下放。多不差個猜概大能也方對該應話的外意出不。話電了掛匆匆就完說！吧給打再會晚我，吧樣這，吧姨阿是你，個那，哦哦哦:著說的吐吐吞吞，了啥說道知不然竟，來起了碌忙並索思趕？嗎準麼這道難夢，靠我:喃自水清。吧訴告我後來回？字名麼什你？嗎是學同是你，了去出，在不:婦年中箇一是就來起聽音聲方對，啊騰撲個這裡心後完說。事點有找，學同是我？嗎家花沁何是，好你，喂:步一先搶己自，問先方對等沒，了鬆放而反次這後驗經的次上了有但，了通撥的抖點有然仍，碼號個這的裡夢把一了賭就，先首，個一又個一了列上紙稿草在，計大話電究研始開裡屋個一另到溜，後飯早過吃匆匆就水清，早大一天二第