夕陽的餘暉透過灰濛濛的天空，給這片簡陋的村落鍍上了一層昏黃的光暈。風帶著灰暗地帶特有的、苦澀的味道吹過，捲起地上的塵土。

楊隨風站在孩子們面前，看著那一雙雙帶著依賴、茫然、還有一絲新生的希冀的眼睛，深吸了一口氣，壓下心頭的沉重，努力讓自己的聲音聽起來充滿力量和希望：

“孩子們，從今天起，這裡就是我們的家！你們的新家！”他指著身後的木屋和柵欄，“雖然現在還很簡陋，周圍的環境也很糟糕，但只要我們努力，一切都會好起來的！”

他頓了頓，目光掃過每一個小小的身影：“我們的任務很重。第一，要在這裡學會生存！學會種地，學會餵養牲畜，學會打水，學會做飯！”他指了指那些農具和糧食，“每天早上，我會教你們怎麼使用這些工具。”

“第二，”他的聲音嚴肅了一些，“在這片灰暗地帶裡，還有很多和你們一樣，被拋棄、被遺忘的兄弟姐妹！他們可能正忍飢挨餓，可能正面臨危險。下午，你們當中年紀大一些、身體強壯一些的，要組成小隊，在相對安全的區域去尋找他們，把他們帶回來！記住，安全第一！遇到危險立刻返回，或者大聲呼救！”

“第三，到了晚上，”他的語氣又柔和下來，“我們聚在一起，我會給你們講故事，講這個世界的故事，也講一些……嗯，如何變強的方法。然後，大家就要好好休息，努力修煉！只有變強了，我們才能真正保護自己，保護這個家！”

孩子們似懂非懂地點著頭，眼神卻因為楊隨風描繪的“家”和“兄弟姐妹”而亮了起來。尤其是緋羽，她站在最前面，粉色的頭髮在昏黃的光線下格外顯眼，海藍色的大眼睛亮晶晶的，小臉上滿是崇拜和認真，用力地點著小腦袋：“嗯！緋羽聽神明大人的！緋羽會帶好弟弟妹妹！”

接下來的日子，這片位於灰暗地帶邊緣的村落，開始了艱難而充滿希望的新生。

清晨，楊隨風會化身農夫導師，笨拙但耐心地教導那些稍大些的孩子如何翻土、播種、使用簡單的農具。清瞳則負責用魔法引水灌溉，或者處理一些孩子們無法完成的力氣活。孩子們學得很認真，儘管動作生疏，弄壞了不少農具，但沒有人抱怨。

中午，是煙火氣升騰的時刻。孩子們在楊隨風的指導下，學習生火、淘米、切菜（用特製的小刀）、煮大鍋飯。食物的香氣，是這片灰暗邊緣最溫暖的慰藉。緋羽總是最積極的，雖然個子最小，但忙前忙後，像個小監工，指揮著幾個年紀相仿的孩子洗菜添柴，頗有幾分“小管家”的架勢。

下午，探險隊出發了。由幾個年紀稍長（十歲左右）、體格相對強壯的獸亞人男孩帶隊，在村落附近相對安全的灰暗地帶邊緣區域小心翼翼地搜尋。他們謹記楊隨風的叮囑，不敢深入。幾天下來，還真被他們陸續帶回了幾個同樣瘦弱、眼神驚恐的亞人孩子。每當有新的夥伴加入，整個村落都會像過節一樣，雖然食物更緊張了，但孩子們臉上的笑容卻更多了。

夜晚，是村落最溫馨的時刻。中央的空地上燃起篝火，驅散著灰暗地帶夜晚的寒意。所有孩子圍坐在楊隨風身邊，火光在他們稚嫩的臉龐上跳躍。楊隨風會講一些艾瑞亞大陸的傳說故事，或者改編一些地球上的童話寓言，更多的是講述如何感知空間中那些無形的“光點”（超凡因子），如何引導它們進入身體。孩子們聽得如痴如醉，尤其是關於修煉的部分，一個個都瞪大了眼睛，努力嘗試。緋羽總是坐在最靠近楊隨風的位置，聽得最認真，小小的身體坐得筆直，彷彿要把每一個字都刻進心裡。她還不時地糾正旁邊一個頂著虎頭、名叫“阿虎”的六歲獸亞人男孩的坐姿：“阿虎！坐好！神明大人在講話呢！要專心！”那副小大人的模樣，讓楊隨風忍俊不禁。

而當孩子們帶著對故事的憧憬和對力量的嚮往，回到各自簡陋但溫暖的木屋入睡後，屬於楊隨風和清瞳的時間才剛剛開始。

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