啟新執掌江湖聯盟的第三年，初始原的“探新節”己成為江湖最鮮活的引擎。每年春分，各族的“拓新者”會帶著新發明與試錯心得湧向共拓坊：翼族的工匠展示“七族合研的‘懸浮載具’原型”（融了冰霧島的浮力術與中原的機械結構），青嵐山的智者捧著“新域探索日誌”（記錄跨族合作的突破與教訓），孩子們則舉著“發明手賬”（上面貼著自制小裝置的草圖、失敗與成功的標記），興奮地說：“這個能成！”拓新鋤被懸掛在坊內的玄鐵架上，探新節前，每個人都會握住鋤柄立誓“敢試敢闖”，據說能得“突破之力”。啟新泉的水流經“智匯渠”，渠邊的石碑上刻著“集智成河”，水流過處，各族智慧碰撞的火花彷彿在閃爍。

這年春天，一群來自“愚鈍谷”的谷民抵達長安。他們的神情帶著困惑，為首的智匯者捧著一本空白的“共智冊”（象徵江湖各族智慧匯聚的典籍），聲音帶著對瓶頸的無奈：“谷里的‘智匯泉’乾涸了，我們困在老辦法裡——想不出新招，解不了新題，連最基礎的‘共破局’（需各族共享智慧、破解難題的集智法）都快成了奢望，整個谷像口閉塞的井，照不進新光。”

啟新看著共智冊上與拓新鋤相承的紋路，想起探新節的鮮活，朗聲道：“愚鈍怕的不是腦子笨，是沒了‘集思廣益’的胸襟。就像新域能共拓，只要我們把‘共智’的泉注滿，再難的題，也能有解。”

他派圓滿的兒子“智匯”前往愚鈍谷。少年剛滿十七，繼承了智匯閣的“集智術”（匯聚眾智的方法）與共智堂的“破局法”（各族協作破解難題的技巧），背上的流雲翼覆蓋著“智紋”，飛行時能散發讓人想起“靈光一閃”的銳感，據說能喚醒人對“智慧”的渴望。

智匯的破局隊抵達愚鈍谷時，果然一片滯澀：谷民們對著“新難題清單”發愁——灌溉渠總被洪水沖垮，新作物總遭蟲害，卻只敢重複老辦法；老人們說“祖祖輩輩都這麼過”，年輕人想改卻“不知從何下手”；最古老的“共智坊”（各族商議破解難題的場所）早己廢棄，牆上“群策群力”的刻字被苔蘚覆蓋，像一句被塵封的箴言。共智冊的空白紙頁在風中翻動，旁邊的“破局碑”（等待刻下首個集智故事的石碑）光禿禿的，只剩“共智”二字透著期待，像一聲對智慧的呼喚。

“用破局法辦‘智囊學堂’，我來教大家唱《共智謠》。”智匯取出韻律笛，“滯澀不是天生愚，是我們把‘固執’當成了‘穩妥’，就像啟新要敢試敢闖，共智也得老的講經驗、小的提新思，只要肯開口，僵局也能變活棋。”

當笛聲與 brainst（集思）的熱議、動手驗證的聲響交織成靈動的節奏，智匯帶領谷民“共破困局”：他讓各族圍坐“難題圓桌”——先由老人講“過去的應對法”，再讓年輕人提“新想法”，最後一起篩選“可試方案”；組織“跨界智囊團”，比如讓懂水利的中原人與懂植物的青嵐山人合研“生態渠”（用植被固堤），讓善觀察的翼族人與善製藥的荒漠洲人共制“天然驅蟲劑”；最妙的是，他在共智坊設“金點子牆”，誰的想法被採納就畫顆星，說“再小的智慧，也能照亮難題”。奇蹟發生了——智匯泉的泉眼滲出細流，泉水漫過的石板上，竟浮現出“生態渠”的簡易圖紙；一個曾反對“瞎折騰”的老渠工，看到用青嵐山藤蔓加固的渠堤抵擋住洪水，忽然蹲下身：“我知道哪段該再加些石頭！”；三個不同族群的少年，在破局碑旁埋下“智慧瓶”，裡面裝著各自對“蟲害防治”的猜想，約定“誰的法子管用，就刻在碑上”，三雙手在瓶上畫了個問號，像在向難題宣戰。共智冊的空白頁上，開始有人寫下“第一個破局方案”，字跡雖稚嫩，卻透著希望。

“原來不是想不出，是我們閉了嘴，不肯聽人言、納新見。”老智匯者把寫滿方案的共智冊鄭重交到年輕人手裡，指尖的顫抖像捧著開啟困局的鑰匙。

智匯笑著點頭：“所謂共智，從來不是要讓所有人都聰明，是你有你的土經驗，我有我的新觀察，他有他的巧思路，知道‘三個臭皮匠賽過諸葛亮’，讓每個微小的想法都有‘被傾聽’的價值，讓每份對難題的思考都在碰撞中更清晰，連愚鈍都成了讓智慧更珍貴的對照。”

離開愚鈍谷時，谷民們送給她一面“智囊鏡”——鏡面用智匯泉的水晶與七族的“智慧信物”（中原的算籌、翼族的觀察鏡）鑲嵌而成，照鏡時能讓人想起“多問一句、多想一層”，像一面映照思路的明鏡。

智匯舉著智囊鏡走過智囊學堂，看著谷民們圍著圓桌爭論方案、拿著工具驗證想法，忽然就懂了“共智”二字的意思：不是要等一個“聰明人”來解決所有問題，是要像拼圖——你湊一塊，我補一塊，哪怕每塊都不起眼，拼起來就是完整的答案。他忽然明白，所謂江湖的“共智”，從來不是靠少數人靈光一閃，是像愚鈍谷的谷民一樣，在困局中主動“敞開心扉”，讓每個平凡的智慧都有“發光”的機會，讓難題在集智中破解，連固執都成了讓人更懂“為何要匯”的鏡子。

這年夏天，愚鈍谷的智匯泉徹底充盈，谷民們在泉邊重建了“共智坊”，坊內的“破局牆”上貼滿各族的智慧成果：“生態渠設計圖與實測資料”“天然驅蟲劑的配方與效果記錄”，最顯眼的是孩子們畫的“智慧樹”，樹上的每片葉子都寫著一個金點子，像一幅被巧思填滿的畫。

訊息傳回長安，共拓坊的展櫃裡多了一件新藏品：愚鈍谷的孩子用貝殼拼的“共智圖”，無數貝殼組成一個大大的“智”字，貝殼的光澤裡還藏著“一起想”三個字。