六月的霍格沃茨，空氣中瀰漫著一種特殊的緊張感，不是戰爭前夕那種劍拔弩張的緊張，而是屬於學生時代的、混雜著焦慮和期待的緊張。

O.W.L.s考試周開始了。

城堡的走廊裡，五年級學生們抱著厚厚的課本和筆記匆匆走過，嘴裡唸唸有詞，眼睛下面掛著黑眼圈。休息室的壁爐邊、圖書館的角落裡、甚至庭院的長椅上，到處都是埋頭苦讀的身影。

但在這片普遍的焦慮中，有那麼一群人格外輕鬆。

格蘭芬多塔樓的某間男生寢室裡，羅恩正試圖把一本《魔法史重要事件年表》塞進腦子裡，他抓著自己本來就亂的紅髮，痛苦地呻吟:“梅林啊，為什麼要有魔法史這門課，為什麼我要記住那麼多日期……”

哈利坐在他對面，手裡也拿著書，但表情明顯放鬆得多。他翻了一頁，隨口說:“其實還好，莉亞和赫敏整理的筆記很清晰，重點都標出來了。”

“那是因為你腦子好！”羅恩哀嚎。

哈利笑了:“我腦子好不好你不知道？主要是經歷過真正的戰鬥後，這些理論知識反而容易理解了。比如‘巨人戰爭的導火索’，現在看看，不就是資源分配不均加上溝通不暢嗎？”

羅恩愣了愣，然後若有所思地點頭:“你說得對……”

另一邊，斯萊特林公共休息室。

潘西優雅地翻著一本《高階變形術理論》，時不時用羽毛筆在羊皮紙上做標註。她的面前已經堆了十幾頁整齊的筆記，字跡工整，條理清晰。

德拉科坐在她旁邊的沙發上，手裡拿著的是《魔藥材料特性大全》。他看得很專注，但臉上沒有那種死記硬背的痛苦，反而像是在研究某種有趣的配方。

“艾草浸液在月光下的反應……”德拉科喃喃自語，“上次我們做夜視藥劑的時候驗證過，筆記裡有記錄。”

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