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知了日月_教學法(2)

我們敬愛的老師就會敲敲講堂。劭群小的時候,老師們對經常違紀屢教不改的學生,還會突然發射課本,讓你從睡夢中驚醒。現在不允許了,家長們不接受。一方面希望自己孩子好,一方面還是希望自己孩子好。一方面要老師好好管,一方面不要老師好好管。到底要,還是不要;到底不要,還是要。要這要那,這也不要那也不要。

老師們就會講,父母正在含辛茹苦在外打拼掙錢,你們坐在教室裡邊睡大覺,對得起父母嗎?現在吃不了學習的苦,長大了就會吃生活的苦,對得起自己嗎?

這就是上課中的思想工作。

部隊的思想工作也是貫穿於訓練全過程。

“四會教學”也就是會講,會做,會教,會做思想工作。

畢業季快來臨的大操場,一年一度,不變的風景。太陽底下,一個學員,一手拿教案,一手比劃著,口中唸唸有詞,有時走來走去,有時彎腰俯身,有時蹲下起立。遠看怪怪的,像在做無規則運動。如果你毫不知情,你又恰巧從旁邊經過,你心裡邊會不會想:這人有毛病吧。可能你正在想的時候,突然聽到一聲驚喝:停!成原來隊形集合!第三名,剛才你的動作有誤,正確的動作應該是這樣,請看我示範。”這個時候你肯定又會在想:真的是有毛病,他跟誰在講話,哪裡來的第三名。

整個大操場的四周角落,呼呼啦啦,連講在做,就像寺廟經堂的嗡嗡誦經聲,學校課堂的朗朗讀書聲,一陣陣傳來,一年一度,很有特色。

“四會教學”硬生生的把略帶羞怯的小夥子們變成了口若懸河,滔滔不絕。不但會講會做會教會做思想工作,最後都練成了能講能做能教能做思想工作,從會到能,飛起來的飛躍。

但是“四會教學”的飛黃騰達並不代表“示教作業”順風順水。

燒腦的“示教作業”,簡直就是獨角戲,空對空,好像只有孫悟空能做到,隨便揪幾根毫毛,用口一吹變成了好幾個角色:□□,教練員,示範兵。

一會你是個□□,自己跟自己講:教練員同志,請看我的示範。

一會你又是個教練員:好,下面請示範兵進行示範。

一會你又是個示範兵:到!明白!我理解我的任務是……

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