伏羲的眼睛亮了一下，用力點頭。

趙公明又在旁邊，以那兩道斷線為基礎，演化出四組稍長的符號，每組皆由三道橫線組成，但斷連不一。“陰陽相激，動靜相合，便從這‘二’之中，演化出了‘四’種更基礎的變化態勢，可象徵太陰、太陽、少陰、少陽，亦可喻指四方、四時…此謂‘二生四’。”

伏羲的目光緊緊跟隨著趙公明手中的樹枝，小臉上思索的神情愈發濃重。

玄都在一旁看著，初時不解，但越看越是心驚。趙公明所畫的符號看似簡單，卻內蘊一種極其簡潔而深刻的數理邏輯，一種他從未想過，但一聽之下又覺豁然開朗的推演模式！這絕非尋常人族賢者所能知！

趙公明繼續演化，以那四種符號兩兩相疊、組合變化，最終在地面上畫出了八個更為複雜的符號，正是八卦之形！但與他所知後天八卦排列有所不同，更顯古樸自然，直指本源。

“由四象再進一步，相互交感，層層推演，便能衍生出涵括天地萬物的八種基本元素、現象、方位…即是‘八卦’。此乃‘四生八卦’之理。”趙公明聲音平和，卻如洪鐘大呂，敲擊在伏羲的心田，“萬物皆可由此推演，由簡至繁，由一至萬，無非是這陰陽變化的不斷組合與延伸。掌握了這最根本的‘數’與‘理’，便可嘗試去解讀山川的走勢，星軌的變化，乃至萬物的生滅榮枯。”

他將現代二進位制數學那“0和1”構建萬千世界的核心理念，完美地融入了洪荒最本源的陰陽變化與陣法推演知識之中，化為了最適應此方天道、最易於伏羲現階段理解的“大道至簡”的啟蒙。

伏羲怔怔地看著地上那些由簡單點劃構成的符號，看著它們如何從“一”演化出“二”，從“二”衍生出“四”，最終變化出包羅永珍的“八卦”。他的瞳孔之中，彷彿有無數星光在閃爍、碰撞、重組！一種前所未有的思維模式被打開了，那層阻礙他理解天地規律的薄紗，正在被一股清泉般的智慧悄然浸透、融化！

他不再去死記硬背山川為何如此走向，星辰為何那般執行，而是開始本能地嘗試用那種“一生二，二生四，四生八卦”的簡易數理模式去推導、去理解其背後的“規律”！

玄都已然看得目瞪口呆，心中駭浪滔天！這是何等精妙而又直指本源的大道真言？！這位“智慧賢者”究竟是何方神聖？竟能以如此淺顯的方式，闡述如此深邃的天地至理！此法看似簡單，卻彷彿為伏羲量身定做，其效果遠勝他方才費盡口舌的講解千百倍！

就在伏羲靈臺放光，智慧之火將燃未燃至最旺的一剎那！

天邊一道流光飛速而至，氣息純正而略帶水元靈韻，落下現出身形，正是一身宮裝、神情略帶急切的龜靈聖母。她見到趙公明在此，先是一愣，隨即眼中閃過明瞭與欣喜，連忙上前，先對趙公明微微一禮（趙公明微不可查地搖頭示意），隨即轉向玄都與伏羲，手中托起兩件靈光萬丈、道韻天成的寶物——正是那先天靈寶，河圖、洛書！

“玄都師兄，奉老師與女媧娘娘之命，特將此二寶送至，助伏羲悟道！”龜靈聖母聲音清越。

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